H5 Grammatica Zinsdelen - MV
1 / 29
La durée de la leçon est: 60 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Noteer de persoonsvorm (pv), het werkwoordelijk gezegde (wg), het onderwerp (ow) en het lijdend voorwerp (lv) van de volgende zin:
Vanavond maak ik eindelijk mijn werkstuk over vulkanisme af.
Staat een zinsdeel niet in de zin? Zet dan een streepje (-).
Vanavond maak ik eindelijk mijn werkstuk over vulkanisme af.
Staat een zinsdeel niet in de zin? Zet dan een streepje (-).
Slide 6 - Question ouverte
Welke uitspraak over het naamwoordelijk gezegde is juist?
A
Het naamwoordelijk gezegde doet iets.
B
Het naamwoordelijk gezegde bestaat uit een naamwoordelijk en een werkwoordelijk deel.
C
Het naamwoordelijk gezegde bestaat uit alle werkwoorden in de zin.
D
Een zin met een naamwoordelijk gezegde heeft óók een lijdend voorwerp.
Slide 7 - Quiz
Verdeel de zinnen in twee groepen:
Een groep waar het onderwerp iets doet
en een groep waar het onderwerp iets is.
Het onderwerp doet iets.
Het onderwerp is iets.
Jip is boos.
De buurman geeft de planten water.
Ik ben gelukkig.
De voorzitter overhandigt de prijs.
Hij schijnt achttien jaar te zijn.
Slide 8 - Question de remorquage
Lees de zin en ontdek wat er gezegd wordt. Is er sprake van een werkwoordelijk gezegde of van een naamwoordelijk gezegde?
werkwoordelijk gezegde
(het onderwerp doet iets)
naamwoordelijk gezegde
(het onderwerp is iets)
Het openbaar vervoer is voor studenten ideaal.
Jouw zelfgemaakte citroentaart is heel lekker geworden!
Met zijn optreden belooft de zanger zijn publiek een geweldige avond.
Nederlandse dj's zijn de laatste jaren populair.
Met de patiënt schijnt alles in orde te zijn.
De jongens konden niet lachen om de flauwe grappen van de docent.
Slide 9 - Question de remorquage
Welk zinsdeel vind je tot nu toe het moeilijkste?
Slide 10 - Carte mentale
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Wat is het meewerkend voorwerp in de volgende zin.
Staat de burgemeester in de stad snoep uit te delen aan de kinderen?
Staat de burgemeester in de stad snoep uit te delen aan de kinderen?
A
de burgemeester
B
in de stad
C
snoep
D
aan de kinderen
Slide 14 - Quiz
Wat is het meewerkend voorwerp in de volgende zin.
Vanmorgen legde de geschiedenisleraar de opdrachten nog eens aan zijn klas uit.
Vanmorgen legde de geschiedenisleraar de opdrachten nog eens aan zijn klas uit.
A
vanmorgen
B
de geschiedenisleraar
C
de opdrachten
D
aan zijn klas
Slide 15 - Quiz
Wat is het meewerkend voorwerp in de volgende zin.
Johannes de Jong heeft ons alweer zo'n superlange e-mail gestuurd.
Johannes de Jong heeft ons alweer zo'n superlange e-mail gestuurd.
A
Johannes de Jong
B
ons
C
alweer
D
zo'n superlange e-mail
Slide 16 - Quiz
Bevat de volgende zin een meewerkend voorwerp?
Waarom zou dit orkest zulke ouderwetse liedjes spelen?
Waarom zou dit orkest zulke ouderwetse liedjes spelen?
A
Ja
B
Nee
Slide 17 - Quiz
Bevat de volgende zin een meewerkend voorwerp?
Vanwege m'n verjaardag gaf ik vandaag iedereen in de klas een traktatie.
Vanwege m'n verjaardag gaf ik vandaag iedereen in de klas een traktatie.
A
Ja
B
Nee
Slide 18 - Quiz
Bevat de volgende zin een meewerkend voorwerp?
Ik ga in de toekomst ongetwijfeld een tijdje in een woonboot wonen.
Ik ga in de toekomst ongetwijfeld een tijdje in een woonboot wonen.
A
Ja
B
Nee
Slide 19 - Quiz
Hoe vind je het meewerkend voorwerp?
Slide 20 - Question ouverte
Slide 21 - Diapositive
Ik kan het meewerkend voorwerp in een zin vinden.
😒🙁😐🙂😃
Slide 22 - Sondage
Slide 23 - Diapositive
Benoem het meewerkend voorwerp in de volgende zin.
Ongetwijfeld gaat deze maaltijd heel bijzonder worden voor gasten.
Ongetwijfeld gaat deze maaltijd heel bijzonder worden voor gasten.
A
ongetwijfeld
B
deze maaltijd
C
heel bijzonder
D
voor gasten
Slide 24 - Quiz
Benoem het meewerkend voorwerp in de volgende zin.
Heeft Kim jou al dat verhaal over mij verteld?
Heeft Kim jou al dat verhaal over mij verteld?
A
Myrthe
B
jou
C
dat verhaal
D
over mij
Slide 25 - Quiz
Noteer de persoonsvorm (pv), het gezegde (wg of ng), het onderwerp (ow) en het lijdend voorwerp (lv) van de volgende zin:
De directeur van de basisschool zou veel liever burgemeester worden.
Staat een zinsdeel niet in de zin? Zet dan een streepje (-).
De directeur van de basisschool zou veel liever burgemeester worden.
Staat een zinsdeel niet in de zin? Zet dan een streepje (-).
Slide 26 - Question ouverte
Noteer de persoonsvorm (pv), het gezegde (ng of wg), het onderwerp (ow) en het lijdend voorwerp (lv) van de volgende zin:
De jeugdige brandstichter moest een taakstraf van 480 uur uitvoeren.
Staat een zinsdeel niet in de zin? Zet dan een streepje (-).
De jeugdige brandstichter moest een taakstraf van 480 uur uitvoeren.
Staat een zinsdeel niet in de zin? Zet dan een streepje (-).
Slide 27 - Question ouverte
Ik kan het meewerkend voorwerp (mv) in een zin vinden.
Heb je dit leerdoel behaald?
Heb je dit leerdoel behaald?
A
Ja, dit leerdoel heb ik behaald.
B
Dit leerdoel heb ik deels behaald.
C
Nee, dit leerdoel heb ik niet behaald.
