Les 5. Ontmoeting tussen christenen en moslims

• Godsdienst
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3,4

Binnenkomst

Neem rustig plaats op je plek in je groep.

Wat je nodig hebt tijdens de les?

• iPad 
• Module Islam
• Schrift voor het vak godsdienst
  
• Pen / etui 
• Huiswerk is geleerd / gemaakt
  

Ik heb mijn spullen...

1. ... op orde
2. ... op orde, maar van Dijk heeft niet alles geleverd
3. ... niet op orde, ik ben één leermiddel vergeten
4. ... niet op orde, ik ben meerdere leermiddelen vergeten

Info moskeebezoek T3

Datum :                              donderdag 15 oktober 2020

Programma:

8:30 uur                              start op school, lokaal 2

                                                met tram naar moskee, reizen op kosten van de school

9:30 uur                               rondleiding moskee

10:45 uur                             terug naar school

11:30 uur                              bezoek bespreken, verslag schrijven

12:10 uur                              pauze

12:40 uur                             verslag schrijven 

14:00 uur                             verslag inleveren, naar huis 

Wat gaan we doen?

Na de bespreking van de toets en nadat de leerdoelen zijn bepaald vorm je een mening over de Islam.

Dit doen we door te luisteren opdrachten te maken.

We sluiten af met een toets.

Bespreken

Van de toets

Toetsbespreking

* door de vragen en de juiste antwoorden door te nemen

* door een checklist 'leren van je fouten' in te vullen.

Bespreken

Van de toets

Einde

Leerdoelen

Wat je leert

Vaardigheidsdoelen

* Je kunt je eigen standpunt bepalen over het islamitische geloof

* Je kunt de overeenkomsten en verschillen onderscheiden tussen de Islam en christendom.

* Je kunt je eigen standpunt bepalen in je omgang met moslims.

(* Je kunt aan een moslim op een respectvolle manier vertellen over het geloof in Jezus. Je kunt hierbij het stappenplan apologetiek hanteren.)

Leerdoelen

Einde

Instructie

Einde 

Klassikaal

Hoe is jouw beeld over de Islam of moslims ontstaan?

Wat?

Hoe?

Hoelang? 

Opbrengst?

Vaardigheidsdoel

Opdracht

Je beschrijft wat jouw beeld is van de Islam?

Op een A4, in stilte

3 minuten

Samen vergelijken op overeenkomsten en verschillen

Standpunt bepalen en onderscheiden op overeenkomst en verschil.

Klassikaal

• Ken jij radicale en/of gematigde moslims?
• 
  
• Rol media?
• We lezen over Jihad op blz. 30. 

Instructie

Je neemt de aantekeningen over in je schrift

Zelfstandige verwerking

Wat van je wordt verwacht?

Geluidsniveau 1

Zelfstandig

Wat en hoe?

Hulp?

Hoelang? 

Opbrengst?

Klaar?

Vaardigheidsdoel

Opdracht

Je maakt in stilte opdracht 5.6, blz. 33 en beantwoord vaardigheidsdoel.

Module, Bijbel, Antwoordenblad, Pen

20 minuten

Antwoordenblad lever je in bij de docent

Keuzeopdracht 5.10, blz. 34

Eigen standpunt bepalen in je omgang met moslims.

Zelfstandige verwerking

Einde

Toets

Materiaalchefs halen een antwoordenblad op.

Je maakt de toets alleen.

Toetsopstelling

Opdracht

1. Schrijf op welke manier jij je maakwerk hebt aangepakt? 

Welke vaardigheden en strategieën heb je daarbij ingezet?

2. Heeft de godsdienstlessen over de Islam jouw beeld over de Islam verandert of meer verdieping gebracht? Leg uit.

Toets

De materiaalchefs leveren 

- antwoordenbladen 

 - Bijbels

in bij de leraar

Afsluiting

van de les

Afsluitend

Pak je tas in, 

wacht tot de bel is gegaan.