een straf opleggen bij lichte delicten --> op de stoel van de rechter
Je schuld staat vast
1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
Cette leçon contient 37 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.
La durée de la leçon est: 90 min
Éléments de cette leçon
3. Vervolging door het OM
1. Seponeren
Niet verder vervolgen
2.Transactie
Voorstel tot straf
Boete of taakstraf
4. Vervolgen
Voor de rechter
3. Strafbe-schikking
een straf opleggen bij lichte delicten --> op de stoel van de rechter
Je schuld staat vast
Slide 1 - Diapositive
2. Aanhouding
Slide 2 - Diapositive
Bevoegdheden van de politie
Iemand staande houden > je hebt een identificatieplicht
Een bekeuring geven.
Fouilleren.
arresteren of aanhouden.
Verhoren.
Vasthouden.
Bij een strafbaar feit maakt de politie altijd een proces-verbaal op.
Slide 3 - Diapositive
Rechten van verdachten
Verdacht = redelijk vermoeden
Recht om te weten waar je van verdacht wordt.
Recht op advocaat
Recht om te zwijgen
Beperkte tijd vast houden
Eerlijk proces > onafhankelijke en onpartijdige rechter
Onschuldig tot rechter de straf heeft uitgesproken.
Slide 4 - Diapositive
Rechten van verdachten
8. Na de uitspraak van de rechter mag je in hoger beroep gaan
9. Misdrijven en overtredingen kunnen verjaren
10. Vrijgesproken = vrij (behalve als er nieuw bewijs aan het licht komt , zoals DNA en getuigen. Bijvoorbeeld bij moordzaken)
Slide 5 - Diapositive
Dwangmiddelen - met toestemming
Binnengaan van een woning
Afluisteren
Preventief fouilleren - veiligheidsrisicogebied
Infiltratie
Langer dan 9 uur vasthouden
Slide 6 - Diapositive
Na voetbalrellen neemt de politie tien supporters mee naar het bureau. Ze worden verdacht van geweldpleging en vernieling.De politie mag de supporters:
I. een strafbeschikking uitvaardigen. II. een transactie opleggen. III. fouilleren.
A
Alleen I is juist
B
I en II zijn juist
C
Alleen III is juist
D
I, II en III zijn juist
Slide 7 - Quiz
Wie behoort tot het Openbaar Ministerie?
I. De officier van justitie. II. De advocaat. III. De politie. IV. De rechter.
A
I, II en III zijn juist
B
I en III zijn juist
C
II, III en IV zijn juist
D
Alleen I is juist
Slide 8 - Quiz
Voor de dader heeft het verschillende gevolgen of een strafbare handeling als misdrijf of als overtreding wordt beschouwd. Welke van de beweringen is of zijn juist?
I. Bij misdrijven zijn de maximumstraffen hoger. II. Een poging tot een misdrijf is strafbaar, een poging tot een overtreding niet.
A
I is juist, II is onjuist
B
I is onjuist, II is juist
C
I en II zijn beide juist
D
I en II zijn beide onjuist
Slide 9 - Quiz
Een agent belt bij je aan en zegt: “Ik denk dat er een gestolen fiets in jouw schuur staat. Ik wil graag even in de schuur rondkijken. Geef mij dus maar de sleutel.”
Ben je verplicht hem de sleutel te geven? Motiveer je antwoord.
Slide 10 - Question ouverte
2.4 Rechtspraak en straffen
lesboek bladzijdes 46 t/m 49
Slide 11 - Diapositive
Leerdoelen
Je kan uitleggen waarom we straffen en wat we daarmee willen bereiken
Je kan uitleggen hoe een rechtszaak verloopt en welke straffen opgelegd kunnen worden
Je kan het verschil uitleggen tussen volwassenenstrafrecht, jeugdstrafrecht en adolescentenstrafrecht
Slide 12 - Diapositive
Waarom straffen we? Welk doel hebben we daarmee?
Waarom straffen we? Welk doel hebben we daarmee?
Slide 13 - Diapositive
Waarom straffen we?
1. Wraak en vergelding
2. Afschrikking
3. Voorkomen van eigenrichting
4. Resocialisatie
5. Beveiligen van de samenleving
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
2016
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Terechtzitting/rechtszaak
Slide 18 - Diapositive
Kantonrechter
Politierechter
Meervoudige kamer
behandelt alle misdrijven waarvoor max 12 maanden straf geëist kan worden
behandelt overtredingen
behandelt ingewikkeldere en zwaardere misdrijven
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Verloop rechtszaak
1. Opening
2. Aanklacht
3. Verhoor/Onderzoek
4. Requisitoir
5. Pleidooi
6. Laatste woord verdachte
7. Vonnis
Slide 21 - Diapositive
Slide 22 - Vidéo
Slide 23 - Diapositive
Hoger beroep
Als de veroordeelde OF de Officier van Justitie het niet eens is met het vonnis kan hij/zij in hoger beroep gaan
Het gerechtshof doet de strafzaak dan helemaal opnieuw
Mocht je het dan nog niet eens zijn, kan je in cassatie gaan bij de Hoge Raad
Hoge Raad kijkt alleen of het recht goed is toegepast, maar doet niet opnieuw onderzoek
Slide 24 - Diapositive
Soorten straffen: hoofdstraffen
Slide 25 - Diapositive
1. Vrijheidsstraf
Slide 26 - Diapositive
2. Geldboete
Slide 27 - Diapositive
3. Taakstraf
Slide 28 - Diapositive
Jeugdstrafrecht
12 tot 18 jaar
Resocialisatie
Kan ook jeugd TBS worden opgelegd
Slide 29 - Diapositive
Adolescentenstrafrecht
16 tot 23 jaar
Straffen volgens jeugdrecht of volwassenenstrafrecht
Tbs (terbeschikkingstelling) is een maatregel om de samenleving te beschermen tegen mensen die misdrijven plegen terwijl ze lijden aan een ernstige stoornis of gebrekkige ontwikkeling.
bron: https://www.rechtspraak.nl/Themas/Tbs
Slide 32 - Diapositive
Slide 33 - Vidéo
Slide 34 - Diapositive
Huiswerk
Lezen paragraaf 2.4 Rechtspraak en straffen
lesboek bladzijdes 46 t/m 49
Maken van paragraaf 2.4 in je digitale werkboek vraag 3, 4, 5, 8, 9 en 10
Slide 35 - Diapositive
Naar een rechtszaak kijken...
Wat is de aanklacht?
Wat is het verhaal van de verdachte?
Wat is het verhaal van de getuige?
Wat wordt benoemd in het requisitoir?
Wat wordt benoemd in het pleidooi?
Maakt de verdachte gebruik van zijn laatste woord en wat zegt hij?