Gedifferentieerde les 25 januari

• Duits
• Middelbare school
• vmbo k, g
• Leerjaar 4

Plattengrond

Heutiges Thema

Hörfertigkeit

Plattengrond

Lernziele

Groep groen

Groep blauw

Groep geel

Kan concrete informatie herkennen  over vertrouwde onderwerpen uit het dagelijks leven.

Kan alledaagse, vertrouwde woorden herkennen in een duidelijk, vertrouwde, alledaagse context.

Kan de hoofdpunten verstaan over vertrouwde zaken die regelmatig aan de orde komen in de vrije tijd. 

Kan in korte, duidelijk gesproken teksten, getallen en bekende woorden

verstaan die gericht zijn aan de luisteraar

Kan over het algemeen het onderwerp herkennen van de discussie rondom

hem of haar

Kan gedetailleerde aanwijzingen volgen

Kan luisterstrategieën toepassen en stap voor stap uitleggen

Kan luisterstrategieën toepassen en stap voor stap uitleggen

Kan luisterstrategieën toepassen en stap voor stap uitleggen

Wat? Je luistert zelfstandig naar een Duits fragment en je beantwoordt de vragen van je werkblad.

Hoe? Je luistert naar het luisterfragment dat omschreven staat op je werkblad. Vervolgens beantwoord je zelfstandig de vragen in het Nederlands. Na het luisteren, schrijf je niet alleen het antwoord op, maar ook steekwoorden. De steekwoorden die je opschrijft gaan over het stukje van het luisterfragment die je beluistert.

Hulp?  Werkblad, feedbackronde.

Tijd? 15 minuten.

Uitkomst? Je begrijpt de inhoud van een Duits luisterfragment en je weet hoe je stap voor stap een vraag moet beantwoorden.

Klaar? Werken aan de wachttaak.

Instructie

Aanpak

1. Lees de vraag.

2. Begrijp je de vraag? 

3. Wat moet je doen bij de vraag?

4. Luister naar het fragment en luister selectief (dus naar de informatie waar de vraag over gaat).

5. Beantwoord de vraag.

Aanpak

1. Lees de vraag.

2. Begrijp je de vraag? 

3. Wat moet je doen bij de vraag?

4. Luister naar het fragment en luister selectief (dus naar de informatie waar de vraag over gaat).

5. Beantwoord de vraag.

Vraag: Wat vind het meisje mooi?

Aanpak

1. Lees de vraag.

2. Begrijp je de vraag? 

3. Wat moet je doen bij de vraag?

4. Luister naar het fragment en luister selectief (dus naar de informatie waar de vraag over gaat).

5. Beantwoord de vraag.

Vraag: Waar is de tas gebleven?

Wachttaak

Je kan alleen tijdens de feedbackronde vragen stellen!

• Wat doe je als je een vraag hebt waardoor je niet verder kan met je opdracht?
• Wat doe je als je klaar bent met de opdracht?

Groep geel gaat aan de slag!

b

b

b

b

b

b

b

b

b

b

b

b

b

b

b

Stappenplan

Woordenschat

Groep blauw gaat aan de slag!

Groep groen gaat aan de slag!

Feedbackronde groep blauw

Feedbackronde groep geel

Lernziele

Groep groen

Groep blauw

Groep geel

Kan concrete informatie herkennen  over vertrouwde onderwerpen uit het dagelijks leven.

Kan alledaagse, vertrouwde woorden herkennen in een duidelijk, vertrouwde, alledaagse context.

Kan de hoofdpunten verstaan over vertrouwde zaken die regelmatig aan de orde komen in de vrije tijd. 

Kan in korte, duidelijk gesproken teksten, getallen en bekende woorden

verstaan die gericht zijn aan de luisteraar

Kan over het algemeen het onderwerp herkennen van de discussie rondom

hem of haar

Kan gedetailleerde aanwijzingen volgen

Kan luisterstrategieën toepassen en stap voor stap uitleggen

Kan luisterstrategieën toepassen en stap voor stap uitleggen

Kan luisterstrategieën toepassen en stap voor stap uitleggen

Hoe pak je een vraag aan?

Vraag: Wat vraagt de jongen aan de conducteur?

Beschrijf dit stap voor stap

Evaluatie

Exit ticket

• Vul je eigen exit ticket in!
• Vergeet je naam niet op te schrijven!