‹Revenir à la recherche

wk 47 vast: ketters

Welkom bij geschiedenis
Binnen= beginnen:
  • Ga rustig zitten op je plek volgens de klassenplattegrond.
  • Telefoon in je tas
  • Jas uit

  • Pak alvast je leerboek en schrift.



1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij geschiedenis
Binnen= beginnen:
  • Ga rustig zitten op je plek volgens de klassenplattegrond.
  • Telefoon in je tas
  • Jas uit

  • Pak alvast je leerboek en schrift.



Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

PLANNING
Week 
Bijzonderheden
Lesstof
45
2.1 orientatie
46
2.2 onrust in de kerk
47
2.2 onrust in de kerk protestanten v. ketters
48
deadline Luther opdracht
2.3 onrust in de Nederlanden
49
exitticket kennisvragen
2.4 hoe leidde de onrust tot de Opstand?
50
FT maken tijdens i-uur
Oorsprong en uitleg Wilhelmus
51
Activiteitenweek, geen normale lessen
52+1
Kerstvakantie
jingle bells, jingle bells....
2
uitleg stripopdracht
herhaling H2 tot nu toe plus uitleg 2.5 
3
2.6 De republiek ontstaat
4
Deadline stripopdracht
Afsluiten, werken aan formatieve opdracht strip tekenen

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
  1. Lesdoelen 
  2. Uitleg (5 min)
  3. Presentaties (20 min)
  4. Afsluiting (5 min)

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Ik weet wat een ketter is.
Ik weet waarom Karel V tegen ketters is
Ik heb de lesstof van vorige week herhaald.
Ik heb geoefend met een bron bekijken.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Herhaling lesstof vorige week
Hoe zat het ook alweer?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontdekkers & Hervormers
H1: Ontdekkers, is afgerond (tijdvak 5: Ontdekkers en Hervormers)

H2: Hervormers (tijdvak 5) en deels start tijdvak 6 (Regenten en vorsten)


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rara wie ben ik?
- Geboren in Rotterdam
- Humanist
- Ik wil de kerk van binnenuit veranderen.

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Rara wie ben ik?
- Ik geloof in Predestinatie.
- Ik had veel aanhangers in de Nederlanden.

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Rara, wat ben ik?
- Als je mij koopt, heb je je zonden afgekocht.

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Dus: aantekeningen maken
Nieuwe uitleg!

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ketters, ketterij en inquisitie
ketters: iemand die belangrijke onderdelen van de katholieke kerk afwijst.


inquisitie: kerkelijke rechtbank, opsporen en berechten ketters

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kettervervolging onder Karel V
Karel V was streng katholiek en wilde dat zijn volk (=o.a. De Nederlanden) dat ook was. 

In 1550 vaardigde Karel de Bloedplakkaten uit, een wet die het mogelijk maakte om protestanten voortaan de doodstraf te geven

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom moet je dit allemaal weten?
De Reformatie had een grote impact op de wereldgeschiedenis. Het leidde tot de opkomst van het Protestantisme en de scheiding tussen kerk en staat in Nederland. 

Slide 14 - Diapositive

Vraag de leerlingen of ze weten wat de impact van de Reformatie was en waarom deze gebeurtenis zo belangrijk is voor de geschiedenis.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 1
Maak een mindmap in je schrift met de oorzaken van de reformatie. Weet je het niet meer? Gebruik paragraaf 2.2 en je aantekeningen van vorige week.
timer
3:00

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 2
Maak een mindmap in je schrift met de gevolgen van alle kritiek op de kerk. Weet je het niet meer? Gebruik paragraaf 2.2 en je aantekeningen van vorige week.
timer
3:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samen: Oefenen met bronnen
  • Wat zie ik?
  • Over welke personen gaat de tekening?
  • Over welke historische gebeurtenis/ontwikkeling gaat de tekening?
  • Wat is de mening van de tekenaar? 
  • Met welke beeldelementen ondersteunt de tekenaar zijn mening?

Slide 18 - Diapositive

*Handout van de vragen maken!

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Ik weet wat een ketter is.
Ik weet waarom Karel V tegen ketters is
Ik heb de lesstof van vorige week herhaald.
Ik heb geoefend met een bron bekijken.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor mij zijn de leerdoelen behaald
😒🙁😐🙂😃

Slide 21 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

5.1 De kerk valt uiteen

- Leçon avec 45 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1,2

5.1 De kerk Valt uiteen

- Leçon avec 11 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

MC 5.1 De kerk valt uiteen

- Leçon avec 27 diapositives
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

H4.1/4.2/4.3 Quiz'je/Herhaling

- Leçon avec 24 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

De Reformatie

- Leçon avec 22 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

Renaissance en Reformatie: 4 - De Reformatie

- Leçon avec 23 diapositives par Geschiedenisleraar.nl
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1
Geschiedenisleraar.nlGeschiedenisleraar.nl

1.1 Problemen in de Kerk

- Leçon avec 16 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Week 22 - 6.3 de kerkhervorming

- Leçon avec 19 diapositives
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1