Unidad 6. Introducción

• Spaans
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Descifra las palabras / 5=e; 19=s

19-1-2-1-4-15

13-1-18-20-5-19

4-15-13-9-14-7-15

12-21-14-5-19

10-21-5-22-5-19

22-9-5-18-14-5-19

13-9-5-18-3-15-12-5-19

El plan de hoy

1. Presentar la Unidad 6: inquiry questions y plan de la unidad
   
2. Hacer tema 1 Me duele, páginas 96-97 libro
   
3. Aprender partes del cuerpo
   
4. Usar el verbo "DOLER": "Me duele la cabeza"
   

Unidad 6

Language Village

Are you familiar with the concept?

Language Village/ Taaldorp

¿Cómo es?

• Hay cuatro mesas: 1) médico, 2) policía, 3) restaurante, 4) tienda de ropa
  
• .Hay cuatro examinadores
  
• Role-play
  
• Tienes que pasar mesa por mesa y hablar español
  

Nuevo tema: el médico

Unidad 6

Language Village

¿Qué es? 

Es un examen oral. Hay cuatro temas: en el médico, en la comisaría, en el restaurante, de compras (ropa)

¿Cuándo?

26 de junio de 8:30-11:30

Do you have any other assessment this day?/ There's also a Grammar assessment

Planning

• Esta semana: trabajo con libro. Tema: el médico
  
• Las siguientes semanas: trabajo en equipo
  
• We will do lots of role-playing and theatre 
  
• You will work each time with a different team (not the same team all the time!) 
  
• We will work independently (not individually)
  
• GRAMMAR EXERCISES FOR ASSESSMENT 17 JUNE

Inquiry questions

• Factual: What specific vocabulary (word choice) is required for each context?
  
• Conceptual: How is word choice connected to culture?
  
• Debatable: Is using specific vocabulary obligatory to communicate your message?
  
• INDIVIDUALLY, WRITE A SHORT ANSWER TO THIS QUESTIONS

ATL-skills

Working effectively with others

• Practise empathy
  
• Delegate and share responsibility for decision-making
  
• Help others to succeed
  
• Take responsibility for one’s own actions
  
• Manage and resolve conflict, and work collaboratively in teams 
  
• Build consensus
  

Las partes del cuerpo

¿Conoces el nombre de algunas partes del cuerpo en español? 

la cabeza, el brazo, etc.

Vamos al ejercicio 1, página 96 (t.20)

Write the letter of the correct part of the body

Ejercicio 2

1. Close your book
   
2. Point to a part of your body
   
3. Your classmate gives the name in Spanish

Match up

1. Me gusta

2. ¿Te gusta

3. No me gustan las

4. A Paz no le gustan los

5. No te gusta la

a. música.

b. plátanos.

c. el zumo de naranja?

d. jugar al voleibol.

e. hamburguesas.

El verbo gustar/ Me gusta / No me gusta

(A mí)                                 me                

(A tí)                                    te

(A él/ella/usted)            le                          gusta + la pizza

(A nosotros/-as)           nos                      gusta + la paella 

(A vosotros/-as)            os                        gustan + los vaqueros azules

(A ellos/-as/uds.)          les

Las palabras entre paréntesis no son obligatorias

Me, te, le, etc sí es obligatorio!

El verbo doler (ue) 

(A mí)                                 me                

(A tí)                                    te

(A él/ella/usted)            le                          duele + la cabeza (singular)

(A nosotros/-as)           nos                      duele + el ojo (singular)

(A vosotros/-as)            os                        duelen + las piernas (plural)

(A ellos/-as/uds.)          les

La parte entre paréntesis NO es obligatoria!

También es correcto:  Tengo dolor de cabeza

Gramática

Mira la gramática

¿Qué le duele? (formal)

¿Qué te duele? (informal/familar)

¿Desde hace cuánto tiempo? (Since when?)

Desde hace cinco días/una semana, etc.

EJERCICIO 3. Copia y rellena la tabla (t. 21)

BREAK!

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