Positief coachen

• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Groep 7,8

Positief coachen

Een veilig sportklimaat

Waar denk jij aan bij positief coachen?

Positief coachen

Vier basisinzichten

1. Structureren

2. Stimuleren

3. Individuele aandacht

4. Regie overdragen

Ruimte voor vragen en opmerkingen inbouwen

00:15

Welke afspraken zijn er al?

00:21

Structuur

Afspraken maken:

- Hoe ga je om met elkaar en de ander?

- Houdt het beperkt en positief, simpel, duidelijk en kort

- Betrek waar nodig ouders

00:31

Hoe zien jullie vaste patronen eruit?

00:47

Welke doelstelling is concreet geformuleerd?

1. Deze training leren we samenspelen.
2. Deze training leren de zwemmers borstcrawl.
3. Deze training leren de zwemmers door het gat op 6m te zwemmen.
4. Deze training leren de zwemmers duiken.

Plaats bij dit doel ALTIJD het plezier en de succeservaring van de zwemmer voorop. Dat is belangrijker dan het behalen van het doel zelf.

Ruimte voor vragen en opmerkingen inbouwen

00:15

Wauw, wat een mooi keerpunt!

Fijn dat jij zo sportief reageerde!

Blijf zo doorgaan, je doet goed je best!

Dat was een mooi schot!

Gedrag

Actie

Ontwikkeling

Ruimte voor vragen en opmerkingen

00:15

Ik groet alle zwemmers, elke training bij naam.

Altijd

Regelmatig

Soms

(bijna) nooit

00:26

Aandacht voor het individu

- Verschillen omarmen, maak hier positief gebruik van.

- Streven naar plezier en succes bij elke training.

- Weet wat je van welke zwemmer kan verwachten.

00:14

Wat zijn inzichten die je van zwemmers als hebt ontvangen?

00:28

Sta jij open voor de ideeën van de zwemmers?

Ja, altijd!

Ja, mits het binnen de oefening past.

Soms, ik houd me liever aan mijn plan.

Nee, ik weet wat het beste is voor ze.

00:37

Welke taken kun je
uit handen geven?