Organisatie en Human Resource Management

• Bedrijfseconomie
• MBO
• Studiejaar 1

Interne Organisatie

Leerdoelen

• Aan het einde van de les kunt u de verschillende soorten organisaties en hun structuren uitleggen
• Aan het einde van de les zult u in staat zijn om de verschillende rechtsvormen en hun kenmerken te beschrijven
• Aan het einde van de les kunt u de concepten van organisatiecultuur en bedrijfscultuur uitleggen
• Aan het einde van de les zult u in staat zijn om de 7 activiteiten van human resource management te beschrijven
• Aan het einde van de les zult u in staat zijn om verschillende vormen van motivatie en de behoeftepiramide van Maslow te begrijpen

Wat weet je al over organisatie

Soorten organisaties en hun structuren

• Bedrijven, ondernemingen, instellingen en instituten
• Missie, visie en doelstellingen
• Operationeel, tactisch en strategisch niveau
• Voor- en nadelen van verschillende organisatiestructuren

Rechtsvormen en hun kenmerken

• Rechtsvormen met en zonder rechtspersoonlijkheid

Organisatie- en bedrijfscultuur

• Organisatiecultuur: symbolen, helden, rituelen en waarden
• Verschillende soorten bedrijfscultuur

Activiteiten van human resource management

• Planning, werving en selectie
• Socialisatie, training en ontwikkeling
• Prestatiebeoordeling en promotie
• Overplaatsing, degradatie en ontslag

Vormen van motivatie en de behoeftepiramide van Maslow

• Verschillende vormen van motivatie
• Behoeftepiramide van Maslow

Definitielijst

• Organisatie: Een gestructureerde groep mensen die samenwerken om een gemeenschappelijk doel te bereiken
• Human Resource Management: Het proces van het beheren van mensen in organisaties op een gestructureerde en grondige manier
• Organisatiecultuur: De waarden, overtuigingen, gedragingen, gewoonten en attitudes die een unieke sociale en psychologische omgeving binnen een organisatie creëren
• Motivatie: De reden of redenen voor het handelen of gedrag van een persoon
• Behoeftepiramide van Maslow: Een theorie van menselijke motivatie die stelt dat mensen gemotiveerd zijn om bepaalde behoeften te vervullen. Deze behoeften zijn hiërarchisch geordend, met fysiologische behoeften aan de basis en zelfactualisatie aan de top.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.