.Paragraaf 4.3: De Holocaust.

Hoofdstuk 4: De Tweede Wereldoorlog




Pak voor je blz. 137 tekstboek!


1 / 37
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 37 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 4: De Tweede Wereldoorlog




Pak voor je blz. 137 tekstboek!


Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Tweede Wereldoorlog

Na deze les: kan je
  • Beschrijven welke positie Joden hadden in de vooroorlogse samenleving.
  • Beschrijven hoe het antisemitisme in nazi-Duitsland groeide.
Dit ga je leren:
Begrippen

  • discriminatie, pogrom, antisemitisme en getto´s

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Antisemitisme


  • Wordt eigenlijk alleen gebruikt als ander woord voor Jodenhaat

  • Antisemitisme bestaat al duizenden jaren...

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom haat richting Joden?


Dat is niet zo heel eenvoudig:
er is namelijk niet één verklaring voor antisemitisme door de geschiedenis heen.



Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hitler wordt kanselier januari 1933



  • Hitler speelt in op deze gevoelens bij delen van de bevolking.

  • De economische crisis én 
  • Het verlies van de Eerste Wereldoorlog de schuld is van Joden.


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vernederen: Rassenwetten van Neurenberg
Pesten en vernederen

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kristallnacht



Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kristallnacht 9 november 1938





  • Na een radiotoespraak van Joseph Goebbels, trekken veel Duitsers de straat op om eigendommen van Joden te vernielen.
  • De politie en SS kregen de opdracht om niet in te grijpen.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Door propaganda, zoals in de afschuwelijke film De Eeuwige Jood of via hun eigen krant Der Stürmer...
...slagen de Nazi's erin, het Duitse volk te hersenspoelen: Joden moet je uitsluiten!

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



In de getto's was het leven zwaar: 
er was te weinig woonruimte voor de 
duizenden joden die er moesten leven.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leven in een Getto





Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Barre omstandigheden..

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



...zoals het neerslaan van een opstand in het ghetto van Warschau

Of omdat delen van het ghetto moeten worden ontruimd,
omdat Joden naar concentratiekampen moeten.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Voor de Duitsers zijn concentratiekampen veel 'overzichtelijker' 
en 'effectiever' om het 'Joodse probleem' op te lossen.
Waar in ghetto's nog manieren worden gevonden om te verstoppen 
voor de Duitsers, is dat in de kampen vrijwel onmogelijk.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


We kijken nu samen naar de film ¨Escape from Sobibor¨ 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

We herhalen kort de vorige lessen 
      
          
                

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hier komt de uitleg....!
               Lees aandachtig 
              en geconcentreerd 

                   het kopje:
 ¨Jodenvervolging tijdens de oorlog¨   

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Het vermoorden van Joden begint al vroeg in de oorlog,
al gaat dit in eerste instantie nog niet systematisch.

Veel executies gebeuren door de SS-Einsatzgruppen.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions






Let op: 
nieuwe naam/nieuw begrip/jaartal voor dit schooljaar! 
Dit betekent vrijwel zeker dat hierover een vraag komt in het eindexamen!
!
Een in het geheim door het verzet gemaakte foto van 
vrouwen die naar een gaskamer lopen

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zyklon B


Het was oorspronkelijk een bestrijdingsmiddel tegen ongedierte 
en bestond al vóór de oorlog.

Zyklon B bestaat uit korrels die verdampen (blauwzuur) 
als ze in contact komen met lucht.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions





Al het bewijsmateriaal moeten worden vernietigd:
kleding, foto's...lichamen.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overblijfselen van de vergaste joden.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overblijfselen van de vergaste joden.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overblijfselen van de vergaste joden.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leven in de kampen

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De vernietigingskampen.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Auschwitz in Polen

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontdekt vanuit de lucht

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De huizen van bewakers

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Misleidende toegangstekst.

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De poort naar de dood.

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

            
Maak nu digitaal de opgaven van paragraaf 4.3

                   
timer
1:00

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions