V5, P1, sprint 1

V5, P1, sprint 1
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 30 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

V5, P1, sprint 1

Slide 1 - Diapositive

Geschiedenis klas 5 
D2: Energietransities
Voorbereiding:

In de les: 
- binnen = beginnen
- uitleg & aantekening: Energietransities
- zelfstandig werken 
- Bespreken en nakijken
- Afsluiting 

Huiswerk volgende les: 

Slide 2 - Diapositive

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 
- Lees de tekst
- Maak opdracht 1 
- Lees de theorie op blz. 64 & 65
- Maak opdracht 2 t/m 4


Binnen = Beginnen
1. Ga rustig zitten  
2. boeken en schrift op tafel, pen in de aanslag
3. Maak de onderstaande vragen in je schrift
- Beschrijf met drie voorbeelden dat alle energie uiteindelijk uit de zon afkomstig is

- Wat was er kenmerkend voor de eerste energietransitie? 

Slide 3 - Diapositive

De energiebronnen van de mensheid; fotosynthese, energie, licht en planten. 

- fotosynthese: omzetten van anorganische stoffen (Water, CO2 en licht) naar organische stoffen (glucose, en suikers = energiebron) en zuurstof. 

- zonne-energie - planten - fotosynthese - voedsel - energie - warmte/bewegingsenergie/spiermassa

Slide 4 - Diapositive

(Bijna) alle energie is zonne-energie

- Kolen, aardolie en aardgas (plantaardige/fossiele oorsprong)
- Windkracht (drukverschillen o.i.v. zonnewarmte)
- Waterkracht (Waterkringloop o.i.v. verdamping door zonnewarmte)
- Spierkracht - (plantaardig/dierlijk) voedsel omgezet in spiervezels.

Slide 5 - Diapositive

Eerste energietransitie (+/- 400 000 jaar geleden)


- Energietransitie = versnelling in het energiegebruik (mensen gaan meer energie gebruiken dan hun eigen spierkracht)
- Vuur (verbranding van plantaardig materiaal)
- Nodig voor warmte en voedselbereiding 


Slide 6 - Diapositive

Tweede energietransitie (+/- 3000 v. Chr.)

- Het inzetten van dieren als trekkrachten
- Betere bewerking van landbouwgrond - Hogere voedselopbrengsten
- Eerste bewijzen hiervoor in Mesopotamië & Egypte


Slide 7 - Diapositive

Derde energietransitie (Oudheid/Middeleeuwen?)

- Water- en windkracht
- Malen van graan/zagen van hout
- Zeilschepen; handel en vervoer

Slide 8 - Diapositive

Vierde energietransitie

- Industriële revolutie
- Stoommachines & Verbrandingsmotoren
- fossiele energie op grote schaal ingezet
- Ingrijpendste transitie - in principe grenzeloos
- Stijging van de hoeveelheid gebruikte energie
- CO2 komt in grote hoeveelheden vrij

Slide 9 - Diapositive

Vijfde energietransitie? 
Zonder negatieve gevolgen vrijmaken van zonne-energie?

Slide 10 - Diapositive

Aan de slag - Studiewijzer
Voorbereiding: 
Lezen par. 1 (blz. 106 t/m 107 HB)
Lezen par. 2 (blz. 108 t/m 109 HB)

Verwerking: 
Maken verwerkingsopdrachten 1 & 2 (blz. 101 WB) !!!
Maken verwerkingsopdrachten 3 t/m 5 (blz. 101 WB)

Verdieping: 
Maken verdiepingsopdrachten 1 tm 6 (blz. 104 WB WB)
Maken Oriëntatiekennis opdrachten 1 t/m 3 (blz. 103 WB)
Maken verdiepingsopdrachten 1 tm 10 (blz. 105 WB)
Groen = hier beginnen 

Slide 11 - Diapositive

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 
- Lees de tekst
- Maak opdracht 1 
- Lees de theorie op blz. 64 & 65
- Maak opdracht 2 t/m 4


Einde van de les
1. Ruim rustig je spullen op.
2. Zet de tafels en stoelen recht en in de juiste opstelling. 
3. Schuif je stoel aan. 
4. Verlaat rustig het lokaal 
Huiswerk volgende les:


Slide 12 - Diapositive

Geschiedenis klas 5 
D2: Energietransities
Voorbereiding:

In de les: 
- binnen = beginnen
- uitleg & aantekening: Oudheid & Middeleeuwen
- zelfstandig werken 
- Bespreken en nakijken
- Afsluiting 

Huiswerk volgende les: 

Slide 13 - Diapositive

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 
- Lees de tekst
- Maak opdracht 1 
- Lees de theorie op blz. 64 & 65
- Maak opdracht 2 t/m 4


Binnen = Beginnen
1. Ga rustig zitten  
2. boeken en schrift op tafel, pen in de aanslag
3. Maak de onderstaande vragen in je schrift
Bij welke energietransitie passen de onderstaande afbeeldingen: 

Slide 14 - Diapositive

Uitvindingen in de Oudheid
- Heron van Alexandrie
- Wat als die stoommachine wel verder was ontwikkeld?
- Waarom hebben de Grieks-Romeinse uitvinders zo weinig aan toepassing gedacht? 
- Werk en productie minder belangrijk? (Plato)
- Beschikbaarheid van slavenarbeid?

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Uitvindingen in de Middeleeuwen
- Bidden en werken (Ora et labora)
- Geen slavenarbeid meer (in West-Europa)
- Halsjuk; paard i.p.v. os als trekdier (rosmolens). 
- Waarom werd er in de Oudheid minder techniek en wetenschap toegepast dan in de Middeleeuwen? 
- Mensen moeten er ook gebruik van willen maken (cultuur)

Slide 17 - Diapositive

Aan de slag - Studiewijzer
Voorbereiding: 
Lezen par. 1 (blz. 106 t/m 107 HB)
Lezen par. 2 (blz. 108 t/m 109 HB)

Verwerking: 
Maken verwerkingsopdrachten 1 & 2 (blz. 101 WB) !!!
Maken verwerkingsopdrachten 3 t/m 5 (blz. 101 WB)

Verdieping: 
Maken verdiepingsopdrachten 1 tm 6 (blz. 104 WB WB)
Maken Oriëntatiekennis opdrachten 1 t/m 3 (blz. 103 WB)
Maken verdiepingsopdrachten 1 tm 10 (blz. 105 WB)
Groen = hier beginnen 

Slide 18 - Diapositive

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 
- Lees de tekst
- Maak opdracht 1 
- Lees de theorie op blz. 64 & 65
- Maak opdracht 2 t/m 4


Einde van de les
1. Ruim rustig je spullen op.
2. Zet de tafels en stoelen recht en in de juiste opstelling. 
3. Schuif je stoel aan. 
4. Verlaat rustig het lokaal 

Slide 19 - Diapositive

Geschiedenis klas 5 
D2: Energietransities
Voorbereiding:

In de les: 
- binnen = beginnen
- zelfstandig werken
- Bespreken en nakijken
- An Inconvenient Truth
- Afsluiting 

Huiswerk volgende les: 

Wat ga je leren?

Slide 20 - Diapositive

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 
- Lees de tekst
- Maak opdracht 1 
- Lees de theorie op blz. 64 & 65
- Maak opdracht 2 t/m 4


Binnen = Beginnen
1. Ga rustig zitten  
2. boeken en schrift op tafel, pen in de aanslag
3. Maak de onderstaande vragen in je schrift


Maak opdr. 1 t/m 6 (blz. 104 WB

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

Aan de slag - Studiewijzer
Voorbereiding: 
Lezen par. 1 (blz. 106 t/m 107 HB)
Lezen par. 2 (blz. 108 t/m 109 HB)

Verwerking: 
Maken verwerkingsopdrachten 1 & 2 (blz. 101 WB) !!!
Maken verwerkingsopdrachten 3 t/m 5 (blz. 101 WB)

Verdieping: 
Maken verdiepingsopdrachten 1 tm 6 (blz. 104 WB WB)
Maken Oriëntatiekennis opdrachten 1 t/m 3 (blz. 103 WB)
Maken verdiepingsopdrachten 1 tm 10 (blz. 105 WB)
Groen = hier beginnen 

Slide 23 - Diapositive

An inconvenient truth - kijkopdracht
- Maak aantekeningen tijdens de video
- Beantwoord de vragen die de docent stelt a.h.v. de video. 

Slide 24 - Diapositive

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 
- Lees de tekst
- Maak opdracht 1 
- Lees de theorie op blz. 64 & 65
- Maak opdracht 2 t/m 4


Einde van de les
1. Ruim rustig je spullen op.
2. Zet de tafels en stoelen recht en in de juiste opstelling. 
3. Schuif je stoel aan. 
4. Verlaat rustig het lokaal 
Huiswerk volgende les: 

- Voorbereiding:
Lezen par 3 (blz. 110 t/m 111 HB)
Lezen par 4 (blz. 111 t/m 113 HB)

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Aan de slag - Studiewijzer
Voorbereiding: 
Lezen par. 1 (blz. 106 t/m 107 HB)
Lezen par. 2 (blz. 108 t/m 109 HB)

Verwerking: 
Maken verwerkingsopdrachten 1 & 2 (blz. 101 WB) !!!
Maken verwerkingsopdrachten 3 t/m 5 (blz. 101 WB)

Verdieping: 
Maken verdiepingsopdrachten 1 tm 6 (blz. 104 WB WB)
Maken Oriëntatiekennis opdrachten 1 t/m 3 (blz. 103 WB)
Maken verdiepingsopdrachten 1 tm 10 (blz. 105 WB)
Groen = hier beginnen 

Slide 29 - Diapositive

4 . Aan de slag:

-Ga naar  63 in je hb 
- Lees de tekst
- Maak opdracht 1 
- Lees de theorie op blz. 64 & 65
- Maak opdracht 2 t/m 4


Einde van de les
1. Ruim rustig je spullen op.
2. Zet de tafels en stoelen recht en in de juiste opstelling. 
3. Schuif je stoel aan. 
4. Verlaat rustig het lokaal 
Overleg in je groep: 

Hoe moet de vijfde energietransitie eruit zien? 

Slide 30 - Diapositive