Literatuurgeschiedenis - Renaissance

1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 33 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Renaissance - inleiding
1. Je weet wat de renaissance is.
2. Je kan uitleggen op welke manier het humanisme invloed had op de Renaissance. 
3. Je kan enkele kenmerken van renaissancistische literatuur noemen. 

Literatuurinzicht blz. 44

Slide 2 - Diapositive

1

Slide 3 - Vidéo

05:40
Wat is typisch een dichtvorm van de renaissance?
A
Lyriek
B
Rondeel
C
Epigram
D
Sonnet

Slide 4 - Quiz

Wat is Renaissance?
A
Wedergeboorte van de Middeleeuwse kunst
B
Strijd tussen keizer en paus
C
Wedergeboorte van de Grieks-Romeinse kunst
D
Ander woord voor Romeinse tijd

Slide 5 - Quiz

Renaissance vs. Middeleeuwen
  • Middeleeuwen: gemeenschapskunst 
  • Renaissance: kunst voor het individu

  • Middeleeuwen: memento mori (gedenk te sterven)
  • Renaissance: carpe diem (pluk de dag)

  • Wat zou dat met het geloof van mensen doen?

Slide 6 - Diapositive

Renaissance
  • Wedergeboorte klassieke kunst
  • Goede kunst = klassieke kunst

Grieken, Romeinen

Humanisme
  • Taal en filosofie
  • Erasmus -> Bijbel in het Grieks lezen
  • Ad fontes = terug naar de bronnen!

Slide 7 - Diapositive

Leg uit op welke manier het humanisme invloed had op de Renaissance.

Slide 8 - Question ouverte

Wedergeboorte van de kunst
Hervorming kerk
Terug naar 
klassieke
bronnen
Refor-matie
Renais- sance
Humanis-me

Slide 9 - Question de remorquage

LI - blz. 48
  • Vorige vraag goed?
  • Lees het sonnet op blz. 48
  • Waarom is dit typisch renaissancistisch?  
  • Dit sonnet is een voorbeeld van barokke kunst. Leg uit waarom. 
  • Vorige vraag fout?
    Lezen blz. 44/45 - twee alinea's / bekijken video

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Lien

Welke woorden passen bij deze les?
A
sonnet, renaissance, wedergeboorte, klassieke oudheid
B
sonnet, renaissance, humanisme, klassieke oudheid
C
sonnet, renaissance, Reinaert, klassieke oudheid
D
sonnet, reformatie, memento mori, klassieke oudheid

Slide 12 - Quiz

Slide 13 - Diapositive

Doelen
1. Je kan onderwerpen en vormen van renaissance literatuur noemen.
2. Je kan de vormen van literatuur herkennen.  

Slide 14 - Diapositive

Schrijf een aantal steekwoorden op die in je opkomen over de renaissance.
renaissance

Slide 15 - Carte mentale

Literatuur
Grafschrift

Sonnet = octaaf (8 regels) en een sextet (6 regels)


Klassiek drama



Slide 16 - Diapositive

0

Slide 17 - Vidéo

Sonnet
  • Rijmend gedicht 14 regels
  • Wending (volta, chute) na regel 8.
  • Dé literaire dichtvorm van de Renaissance 
  • Onderwerpen: persoonlijke ervaringen -> leerzaam

Slide 18 - Diapositive

Waarom is dit typisch een gedicht van de renaissance? Geef minimaal twee redenen.

Slide 19 - Question ouverte

1

Slide 20 - Vidéo

02:04
Waar begint volgens jou dit verhaal?
A
Aan het begin
B
Aan het eind
C
In het midden

Slide 21 - Quiz

Het klassieke drama

In het klassieke drama gaat de mens strijdend ten onder tegen hogere machten. 

Net als in de komedie is de tragedie onderverdeeld in vijf bedrijven. 

Tussen de bedrijven komen reien, waarin perfecte reacties van toeschouwers worden uitgedeeld. 

Slide 22 - Diapositive

Van welk van de drie geleerde literaire vormen is dit gedicht een voorbeeld? Kies uit: grafdicht, sonnet, klassiek drama

Slide 23 - Question ouverte

Keuze
1. Schrijf zelf een sonnet. Thema: waar jij goed in bent. 
(uitslapen, irritant zijn etc.).
2. Schrijf een rijmloos gedicht over de renaissance.
3. Vat hoofdstuk 2.1 samen (voorbereiding op de toets)
Wil je de gedichten met mij delen?

Slide 24 - Diapositive

Welke vormen van literatuur komen uit de Renaissance?
A
sonnet, klassiek drama, grafdicht
B
cabaret en sonnet
C
rondeel, limerick, vrij vers
D
psalm, strijdlied en grafdicht

Slide 25 - Quiz

Doelen
1. Je kan uitleggen welke doelen het Wilhelmus heeft.
2. Je kan de 80-jarige oorlog en het Wilhelmus aan elkaar verbinden. 
3. Je kan de betekenis van Gedenckclanck uitleggen. 

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Vidéo

ACROSTICHON - HET WILHELMUS

Slide 28 - Diapositive

Ons volkslied...
1932-> het Wilhelmus
Geschreven door? 
Lied voor Willem van Oranje (apologie)
Hij is een biddende leider 

Slide 29 - Diapositive

Vervolg
WvO dus niet ongehoorzaam...
Wil het beste voor Nederland

Dichter: Petrus Datheen (waarschijnlijk)

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Vidéo

Leg met behulp van de video uit wat de reden was om het Wilhelmus te schrijven.

Slide 32 - Question ouverte

Keuze
1. Lees het hoofdstuk in LiteratuurInzicht over het Wilhelmus. Vat het in een schema samen. 
2. Verdiep je in hedendaagse strijddichten. Zie linkjes in Magister. Waarom zijn dit strijdliederen?

Slide 33 - Diapositive