Les 3 leesvaardigheid

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Lesdoelen

- Je leert wat welke woordraadstrategieën er zijn en hoe je deze kunt toepassen tijdens het lezen van een tekst. 

Lesprogramma

- Nieuws (5 min)

- Lezen leesboek (15 min)

- Uitleg: woordraadstrategieën (10 min)

- Zelfstandig en in duo's werken (25 min)

- Nabespreken opdracht (10 min)

Terugblik:Leesstrategieën

1. Ik scan de tekst voordat ik begin met lezen.

2. Ik voorspel welke informatie nog zal komen.

3. Ik vat regelmatig samen (in mijn hoofd / op papier) wat ik net gelezen heb.

4. Ik onderstreep of markeer relevante zaken en belangrijke woorden.

5. Ik maak aantekeningen in de kantlijn.

6. Ik lees selectief: sommige delen lees ik zorgvuldig, andere stukken sla ik over.

7. Ik probeer de betekenis van onbekende woorden tijdens het lezen meteen te achterhalen met informatie uit de tekst.

8. Ik herstel met behulp van nieuwe informatie verderop in de tekst eventuele eerdere denk- en betekenisfouten.

9. Ik bedenk wat ik al weet over het onderwerp en integreer die voorkennis met de inhoud van de tekst.

10. Ik denk na over de bron, de auteur en zijn denkbeelden, stijl en bedoelingen.

1. Kom je vaak een woord tegen in een tekst die je niet kent?

2. Wat doe je als je een woord niet kent in een tekst?

We werken dit jaar met een digitale methode: Bruuttaal. Op Bruuttaal.nl vind je een alfabetische lijst met belangrijke begrippen voor leesvaardigheid: https://www.bruuttaal.nl/leerling/lezen/begrippen

www.bruuttaal.nl

Reader blz. 10

Opdrachten 1 en 2