‹Revenir à la recherche

maw h5 8.3 18-12

Wat gaan we doen?
Tekstverkenner 6 bespreken
Verder met 8.3
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Wat gaan we doen?
Tekstverkenner 6 bespreken
Verder met 8.3

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen maatschappelijke positie
Welke gevolgen hadden we al besproken?


Hoe zat het ook al weer met de visies op politieke participatie?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

lesdoel
Je kan de gevolgen van maatschappelijke positie uitleggen en daarnaast in een context herkennen.
Je kan uitleggen wat sociale uitsluiting inhoudt en dit in een context herkennen. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De kloof en het onderwijs
  • Mate van cultureel kapitaal
  • Verschillende behandeling en communicatie met leraren
  • Referentiekader wat betreft onderwijs
Kinderen van hoogopgeleide ouders presteren vaak beter dan kinderen van laagopgeleide ouders door:

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De kloof in cultuur en vrije tijd
  • Elitecultuur: museum, theater, klassieke muziek
  • Massacultuur:  actiefilms, volksmuziek
Er zijn verschillen in vrijetijdsbesteding tussen hoog- en laagopgeleiden: 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De kloof in de politiek
Verschillen in maatschappelijke positie leiden tot verschillen in deelname aan de politiek. 
Participatie wordt onder andere beïnvloedt door opleiding, religie, sekse en etniciteit. 

Ook representativiteit is van groot belang. 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Instrumentele visie
Ontwikkelingsvisie
Politieke participatie is een middel om besluiten te nemen. Betrokkenheid van burgers is belangrijk maar geen doel op zich. 
Politieke participatie als doel op zich. Meer participatie is goed voor de democratie.
De wenselijkheid van participatie

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De kloof en gezondheid
Verschillen in opleidingsniveau leiden tot verschillen in levensverwachting. Dit heeft te maken met:
  • Kennis
  • Levensstijl
  • Gedrag
  • Communicatievaardigheden 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Samenvattende video
Sociale uitsluiting
  • Beperkte sociale en politieke participatie
  • Beperkte normatieve integratie
  • Niet goed kunnen voorzien in elementaire levensbehoeften, een tekort aan materiele goederen.
  • Geringe toegang tot sociale grondrechten
Wanneer is er sprake van sociale uitsluiting?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 
Samen maken opdracht 11

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk 
Opdracht 12

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

§8.3 de gevolgen van sociale ongelijkheid

- Leçon avec 22 diapositives
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

havo 5 8.3 29-11

- Leçon avec 15 diapositives
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

havo 5 22/11

- Leçon avec 16 diapositives
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

8.3 gevolgen van sociale ongelijkheid

- Leçon avec 15 diapositives
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

8.3 Gevolgen van sociale ongelijkheid

- Leçon avec 13 diapositives
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

8.3 Gevolgen van sociale ongelijkheid les 2

- Leçon avec 13 diapositives
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

7.3

- Leçon avec 24 diapositives
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

8.3 Gevolgen sociale ongelijkheid

- Leçon avec 17 diapositives
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4