Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
3.4 Keizers aan de macht A
3.4 Keizers aan de macht
1 / 13
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
Cette leçon contient
13 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
50 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
3.4 Keizers aan de macht
Slide 1 - Diapositive
Lesdoelen en planning
Doel:
1. Je kunt uitleggen wat een landbouw-stedelijke samenleving is
2. Je kunt verklaren waardoor Romeinse boeren vanaf de 2e eeuw n. Chr. Naar de stad trokken
3. Je kunt uitleggen waarom in Rome de Romeinse nobiles de proletariërs tevreden probeerden te houden met brood en spelen.
Planning:
Herhaling lesdoelen §3.3
HW controle
Begin maken met §3.4
Morgen: §3.4 bespreken
Slide 2 - Diapositive
Wat zijn proletariërs?
A
Arme Romeinen
B
Slaven
C
Arme en werkeloze Romeinen
D
Ambachtslieden
Slide 3 - Quiz
Claudius. Hij is rijk en bezit veel slaven.
Claudius woont in een:
A
villa
B
insula
C
amfitheater
D
woonkazerne
Slide 4 - Quiz
Julius. Hij is een arme Romein van 41 jaar oud.
Julius woont in een:
A
villa
B
insula
C
amfitheater
D
villa van een grootgrondbezitter
Slide 5 - Quiz
Wat is de beste omschrijving van een agrarisch-stedelijke samenleving?
A
Samenleving waarin sommige mensen op het platteland leven en andere mensen in steden.
B
Samenleving waarin de meeste mensen in steden leven en een klein aantal op het platteland.
C
Samenleving waarin de meeste mensen op het platteland leven en een klein aantal in steden.
D
Samenleving waarin agrariërs (boeren) ook in de stad leven.
Slide 6 - Quiz
Welke uitspraak is juist?
A
De Nobiles hebben het meest aanzien
B
De vrije boeren hebben het meest aanzien
C
De proletariers staan het laagst in aanzien
D
Nobiles en proletariers vormen het bestuur
Slide 7 - Quiz
Wat was het belangrijkste wat Tiberius Gracchus wilde bereiken?
Slide 8 - Question ouverte
Wat was de reactie van de senaat op de hervormingen van Gaius Gracchus?
Slide 9 - Question ouverte
Herhaling §3.3
Landbouw-stedelijke samenleving
Nobiles
Proletariers
Bedoeling van 'Brood en Spelen'
Slide 10 - Diapositive
Waar zou je nog graag extra uitleg over willen?
Slide 11 - Question ouverte
Aan de slag!
HW controle §3.3 -> Goed bezig!!
Werken aan opdrachten Memo online
§3.4 opd. 1 - 10
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
3.4 Keizers aan de macht
Juin 2023
- Leçon avec
23 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
3.4 Keizers aan de macht
Janvier 2021
- Leçon avec
21 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
3.4 Keizers aan de macht
Mars 2022
- Leçon avec
27 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
3.4 Keizers aan de macht
Février 2022
- Leçon avec
27 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
Romeinen §2
Janvier 2021
- Leçon avec
13 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 1
3.4 Keizers aan de macht
Janvier 2022
- Leçon avec
28 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
3.2 Het leven in het Romeinse rijk
Mars 2023
- Leçon avec
32 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
3.3 Het leven in het Romeinse rijk
Mars 2022
- Leçon avec
26 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1