Omaha system

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

Plannen van zorg

Thema: het Omaha system

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

- kun je vertellen wat het Omaha system is en waarvoor het wordt gebruikt

- heb je geoefend met het Omaha system

Lesplanning

Herhalen

Theorie

Oefenen met spel

Reflectie 

Afsluiten

"Ik voel me somber."

Dit is een:

1. fysieke uitdaging
2. emotionele uitdaging
3. sociale uitdaging

"Ik kan door mijn zere knie niet meer naar de stad om af te spreken met vriendinnen." Dit is een:

1. fysieke uitdaging
2. emotionele uitdaging
3. sociale uitdaging

Ik geef als verpleegkundige instructie over wondzorg.
Dit is:

1. Beroepsmatige zorg
2. Mantelzorg
3. Zelfzorg

Ik doe de boodschappen voor de buurvrouw.
Dit is:

1. Professionele zorg
2. Mantelzorg
3. Zelfzorg

Ik douche me elke morgen.
Dit is:

1. professionele zorg
2. mantelzorg
3. zelfzorg

De zorgvrager verblijft langdurig in een instelling.
Hier is sprake van:

1. Intramurale zorg
2. Extramurale zorg
3. semimurale zorg
4. Transmurale zorg

De zorgvrager wordt door de wijkverpleegkundige elke dag gewassen. Dit is:

1. Intramurale zorg
2. Extramurale zorg
3. semimurale zorg
4. transmurale zorg

De zorgvrager zou eigenlijk in het ziekenhuis moeten liggen maar kan mbv de thuiszorg toch thuis zijn.

1. intramurale zorg
2. extramurale zorg
3. semimurale zorg
4. transmurale zorg

Dit regelt bijvoorbeeld dagbesteding op maat.

1. CIZ
2. WLZ
3. Zvw
4. WMO

Dit onderzoekt of de zorgvrager aanspraak kan maken op zorg.

1. CIZ
2. WLZ
3. Zvw
4. WMO

Meneer Jansen is blij want hij lacht

1. Subjectief
2. Objectief

Mevrouw Willems gaat 10 keer per dag naar het toilet

1. Objectief
2. Subjectief

Mevrouw Jens eet niet mee met de dagbesteding

1. Objectief
2. Subjectief

Meneer Deen zijn kunstgebit zit niet lekker, daarom heeft hij hem door de wc gespoeld.

1. Subjectief
2. Objectief

Methodisch werken

Plan

Doel

Film

Stil zetten?

Onbegrepen woorden?

Het Omaha system

Het Omaha System is een classificatiesysteem voor zorg en welzijn. De systematiek en de terminologie zijn vastgelegd en dat zorgt ervoor dat iedereen het op dezelfde manier gebruikt en steeds dezelfde termen hanteert, eenheid van taal dus.

Wie?

- Steeds meer mensen langer zelfstandig thuis blijven wonen. 

Dit betekent dat zorg- en welzijnsprofessionals meer gaan samenwerken.

- Vooral thuiszorg

- Toepasbaar voor cliënten, hun gezin of een gemeenschap ongeacht leeftijden, medische diagnoses of woonlocaties

1. Verzamel en onderzoek gegevens

Wensen, behoeften, gebruiken, netwerk etc

Relevant voor de zorg

2. Aandachtsgebieden vaststellen

42 aandachtsgebieden verdeelt over:

omgevingsdomein

psychosociaal domein

fysiologisch domein

gezondheidsgerelateerd gedragsdomein

Voorbeeld

Fysiologisch domien

Aandachtsgebied huid

Wond? Pijn? Jeuk?

Signalen en symptomen > ECD

3. Meet stand van zaken per gebied

Omaha System geen doelen maar uitkomsten. 

Uitkomsten per aandachtsgebied in scores op drie terreinen:

1. Status van de signalen en symptomen = hoe ernstig zijn de signalen en symptomen?

2. Kennis = wat een cliënt weet. Het vermogen van de cliënt om informatie te onthouden, te begrijpen en te interpreteren.

3. Gedrag = wat een cliënt doet. Je verwacht dat het gedrag van de cliënt bijdraagt aan zijn gezondheid, dus dat het gedrag zo is dat de signalen en symptomen minder ernstig worden of dat de cliënt ermee om kan gaan. En dat de cliënt dat wat hij weet over zijn situatie kan omzetten in gedrag dat voor zover mogelijk bijdraagt aan zijn gezondheid

4. Plan en voer actie uit

Wanneer ga je wat doen?

5. Meet stand van zaken tussentijds/einde zorg

Kloppen alle scores nog? Streefscores behaald of bijgesteld?

Status van de signalen en symptomen

Kennis

Gedrag

6. Evalueer op elk gebied

Per aandachtsgebied

Wond: elke week

Stabiel: elk 1/2 jaar

Verandert er tussentijds iets?

Verschil met PES?

Deze methode wordt gebruikt om een verpleegkundige diagnose te stellen. De methode is hiervoor geschikt omdat het specifiek is. 

De drie volgende punten zijn van toepassing:

  

1. P - Problems

2. E – Etiology (oorzakenleer of oorzakelijkheidsleer is de leer der oorzaken )

3. S - Symptoms/signs

Voorbeeld??

Oefenen met spel

Reflectie

Afsluiting