Cette leçon contient 22 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 80 min
Éléments de cette leçon
Welkom H1e!
Slide 1 - Diapositive
Wat gaan we doen?
Stil lezen
Huiswerk spelling nakijken
Spelling §2
Huiswerk lezen nakijken
Verder met lezen §1
timer
15:00
Slide 2 - Diapositive
Leerdoel van vorige les
Ik kan hoofdletters, punten, komma's, uitroeptekens en vraagtekens op de juiste manier gebruiken.
Pak je huiswerk erbij op blz. 244.
Slide 3 - Diapositive
Opdracht 2
Slide 4 - Diapositive
Opdracht 4
Slide 5 - Diapositive
Opdracht 5
Jongen vindt zwaard
Een tienjarige jongen in Noord-Ierland heeft een eeuwenoud zwaard gevonden met behulp van een metaaldetector. Fionntan had het apparaat net voor zijn verjaardag cadeau gekregen. Hij probeerde met de metaaldetector op een eiland in de buurt voor het eerst iets te vinden. De detector had twee keer gepiept bij een paar kleine stukje metaal, voordat hij op het zwaard stuitte. Fionntan was erg verrast toen hij zijn ontdekking deed. Het was trouwens niet meteen duidelijk dat het om een wapen ging. Toen Fiontann het opgroef, was het één bonk roest en aarde. Pas toen hij het zwaard schoonmaakte, werd duidelijk wat het was. Antiekexperts denken dat het wapen zo'n 300 jaar oud is. Het zou kunnen gaan om een zogeheten slagzwaard met een bijzonder handvat. Dit zwaard werd in de achttiende eeuw gebruikt door Britse en Schotsemilitairen.
timer
2:30
Slide 6 - Diapositive
Beoordeel jezelf
Heb je de leerdoelen behaald?
Ja > smiley
Nee > sad face + inschrijven flexuur Nederlands
Slide 7 - Diapositive
Wat gaan we doen?
Stil lezen
Huiswerk spelling nakijken
Spelling §2
Huiswerk lezen nakijken
Verder met lezen §1
Slide 8 - Diapositive
Spelling §2
Verbeter de zin:
Dat lief meisje zit al lang tijd op die smal, rood stoel.
timer
1:30
Slide 9 - Diapositive
Leerdoel spelling §2
Ik kan de korte en lange vorm van een bijvoeglijk naamwoord schrijven.
Ik kan stoffelijke bijvoeglijke naamwoorden spellen.
Slide 10 - Diapositive
Spelling §2
Bijvoeglijke naamwoorden:
Schrijf ik zo kort mogelijk, maar ik weet wel hoe ik het woord moet uitspreken.
knap > knappe
mooi > mooie
wijs > wijze
goud > gouden
Slide 11 - Diapositive
Spelling §2
Bijvoeglijke naamwoorden:
De-woorden (de man, de kast, de fiets)
De grote man > een grote man De vieze kast > een vieze kast
Het-woorden (het meisje, het boek, het leven)
Het kleine meisje > een klein meisje
Het leuke boek > een leuk boek
Slide 12 - Diapositive
Opdracht
Opdracht:
Maak opdracht 1 t/m 3 van spelling §2 (blz. 246) in je schrift.
Hoe: Alleen
Nodig: Schrift + pen + werkboek
Klaar: pak een woordzoeker
timer
10:00
Slide 13 - Diapositive
Pauze
timer
3:00
Slide 14 - Diapositive
Wat gaan we doen?
Stil lezen
Huiswerk spelling nakijken
Spelling §2
Huiswerk lezen nakijken
Verder met lezen §1
Slide 15 - Diapositive
Leerdoel van vorige les
Ik kan leesstrategieën gebruiken om bepaalde informatie uit een tekst te halen.
Pak je huiswerk erbij op blz. 10.
Dit heb je in je schrift gemaakt.
Slide 16 - Diapositive
Opdracht 1 (blz. 10)
Slide 17 - Diapositive
Opdracht 2 (blz. 11)
Slide 18 - Diapositive
Leerdoel
Ik ken 8 verschillende woordraadstrategieën.
Ik kan in een zin benoemen welke woordraadstrategie ik heb gebruikt.
Slide 19 - Diapositive
We bekijken een filmpje
Slide 20 - Diapositive
Opdracht
Opdracht:
Maak opdracht 4 van lezen §1 (blz. 10) in je schrift.
La durée de la leçon est: 80 min
