230921 spelling §5 + rijk lezen les 4

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom H2a!

Welkom H2a!

Wat gaan we doen?

• Leeskwartiertje (incl. boekpromotie)
• 'Rijk' lezen 
• Huiswerk spelling §6 nakijken
• Spelling §5 - samenstellingen (via LessonUp)
• Afsluiting

Rijk lezen

Géén tekst met vragen.

Wel aan de hand van een thema aan de slag met een tekst.
- voor
- tijdens
- na

• Thema: ??? 

Rijk lezen

Voor                        Een paar stellingen.  Eens = staan, oneens = zitten

1. Ik vind het welzijn van dieren belangrijk.
2. Ik eet weleens vlees.
3. Ik vind het belangrijk dat dieren die geslacht worden een goed leven hebben gehad.
4. Ik weet wat er met dieren gebeurt die worden geslacht.

Rijk lezen

Tijdens

Ik lees de tekst voor. Jij leest mee.

Je markeert/onderstreept alle signaalwoorden die je tegenkomt.

> opsomming
> tegenstelling
> chronologisch (tijd)

> toelichting
> conclusie

Doel: signaalwoorden herkennen

                       

Rijk lezen

Na:

Bespreek in tweetallen het volgende:

• Controleer of jullie dezelfde signaalwoorden hebben gemarkeerd.
• Welke verbanden geven deze woorden aan? (Tip: gebruik je lesboek)

We bespreken over 4 minuten met elkaar de gevonden signaalwoorden.

Doel: tekstverbanden benoemen

Pauze

Wat gaan we doen?

• Leeskwartiertje (boekpromotie)
• 'Rijk' lezen 
• Huiswerk spelling §6 nakijken
• Spelling §5 - samenstellingen
• Afsluiting

Opdracht 1 + 2 (blz. 258)

Opdracht 3 (blz. 258)

Opdracht 3:

a Ik vind Jeremiah nogal slechtgemanierd, omdat hij mij zonder te groeten in het trappenhuis voorbijloopt.

b Mijn vader wil graag kennismaken met de vriendin met wie ik op zomervakantie ga in een rode camperbus.

c Yasmina heeft op woensdagmiddag tijd voor een parttimebaantje.

d De winkeldief ging slim te werk, omdat hij gebruikmaakte van een afleidingsmanoeuvre, zodat hij gauw de buit achterover kon drukken.

e Het tekort op de rekening van meneer De Bree was opgelopen tot dertienhonderd euro.

f Furkan was meteen geïnteresseerd toen hij hoorde dat er een plaats in de leerlingenraad vrijkwam en hij heeft zich zonder te twijfelen voor de scholierenverkiezingen opgegeven.

Opdracht 4 (blz. 258)

Beoordeel jezelf

Heb je de leerdoelen behaald?

Ja > smiley

Nee > sad face + inschrijven flexuur Nederlands

Wat gaan we doen?

• Leeskwartiertje (boekpromotie)
• 'Rijk' lezen 
• Huiswerk spelling §6 nakijken
• Spelling §5 - samenstellingen
• Afsluiting

Spelling §5

1. Ik kan samenstellingen met en zonder tussenletters correct spellen.
   
   

samenstellingen

Als je twee woorden aan elkaar plakt, maak je een samenstelling:

fiets+tas = fietstas

wel of geen tussen -s?

-Als je in een samenstelling een -s hoort, dan schrijf je die ook:

  meningsverschil, Valentijnsdag, onweersbui

-Begint het tweede deel van de samenstelling met een s-klank? -> vervang 

  dat deel door een woord zonder -s klank, bijvoorbeeld feest

  hoofd + stad -> hoofdfeest -> dus: geen tussen -s  -> hoofdstad

  stad + centrum -> stadsfeest -> dus wel tussen -s -> stadscentrum

wel of geen tussen -n?

WEL:

-Als het eerst deel van de samenstelling een zelfstandig naamwoord is dat alleen een meervoud op -en heeft: 

paard  ->  paarden  ->  paardenbloem

pan  ->  pannen  ->  pannenkoek

Welk woord is juist gespeld?

1. dorpsgek
2. dorpgek

Welk woord is juist gespeld?

1. varkenstal
2. varkensstal

Welk woord is juist gespeld?

1. maneschijn
2. manenschijn

Welk woord is juist gespeld?

1. krantekop
2. krantenkop

Opdracht

Opdracht

Maak opdracht 1 t/m 3 van spelling §5 (blz. 256) Je mag de opdrachten in je werkboek maken.

Hoe: Alleen

Wat: Pen, werkboek

Klaar: Maak ook opdracht 4

Afsluiting

Waarom schrijf ik zonneschijn en niet zonnenschijn?

Is het gesprekstof of gespreksstof?

Volgende les:

• Verder oefenen met spelling §6
• Starten met lezen §3

Huiswerk:

Niks