Havo 2: les 11: Ontstaan van de Republiek

Klassenplattegrond
Aanwezigheid noteren in Magister
Aanwezigheid
Esmee   Madelief 
Sharon   Elisha
                 Yindi
Liane          
Tess         Djenna   Nikita
Annika     Anna       Nina
Lars        Stan
Nyls        Mathijs
Rowan   Ahmed
Binck
Luay         Lora
Docent
Andy        Elin
Pim                          Jary
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Klassenplattegrond
Aanwezigheid noteren in Magister
Aanwezigheid
Esmee   Madelief 
Sharon   Elisha
                 Yindi
Liane          
Tess         Djenna   Nikita
Annika     Anna       Nina
Lars        Stan
Nyls        Mathijs
Rowan   Ahmed
Binck
Luay         Lora
Docent
Andy        Elin
Pim                          Jary

Slide 1 - Diapositive

Tijd: 5 min
H2a

Slide 2 - Diapositive

Tijd: 7 min
Handeling: De docent verwelkomt de leerlingen bij de deur en geeft aan dat ze hun mobiel in de telefoontas moeten doen. Daarna mogen de leerlingen in het lokaal gaan zitten. 
Verantwoording: 
Peter Teitler,  lessen in orde
Voorspelbaarheid in aandacht: Eerste stap in voorspelbaarheid in aandacht geven binnen mijn lessen (elke les de leerlingen verwelkomen bij de deur, mobieltjes in de telefoontas, etc.) (blz.79)

Maak contact:  (Bernes: 'weg naar een goede relatie') Door aan het begin van de les bij de deur te staan en de leerlingen te verwelkomen geef je de leerlingen het gevoel dat ze gezien zijn/ welkom zijn.  (blz. 47-48)

Gebruik maken van vaste patronen: door structuur aan te brengen binnen mijn lessen is het volgen Teitler makkelijker om orde te houden.

De vijf rollen van de leraar: gastheer (welkomsgevoel creëren en het idee dat ik alle leerlingen gezien heb bij binnenkomst)



Bespreken:
Welkom in de
Tachtigjarige oorlog opdracht

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Nederlandse Opstand
1568-1648

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
- Aan het einde van de les kun je aan de hand van de Unie van Utrecht uitleggen hoe de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden is ontstaan.

Slide 5 - Diapositive

Tijd: 1 min
1579:
Hertog van Parma (nieuwe landvoogd)
Unie van Atrecht
Unie van Utrecht
Willem van Oranje

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

6 januari 1579:
Hertog van Parma 
(nieuwe landvoogd)
Unie van Atrecht

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

23 januari 1579:
Willem van Oranje
(Leider NLse Opstand)
Unie van Utrecht

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1580: 
1580: Fillips II loofde een hoge beloning uit voor degene die Willem van Oranje zou vermoorden
Ik  loof een hoge beloning uit aan diegene die Willem vermoord.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1581:
De Unie van Utrecht
Begin Nederlandse onafhankelijkheid
Wij zetten koning Fillips II officeel af!!!

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In de jaren die volgen
1584
1585
Antwerpen wordt heroverd door de Spanjaarden.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1588: De Republiek der zeven Verenigde Nederlanden
Maurist van Oranje
(Stadhouder van de Republiek)
Militair leider i.p.v. plaatsvervanger vorst

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1648: 
Einde Tachtigjarige oorlog

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag:
Wat?: Chronologie opdracht Tachtigjarige oorlog

Hoe?: Op het werkblad

Hulp?: De docent (tijdens de les), je laptop en je klasgenoot.

Tijd?: Tot de opdrachten af zijn.

Uitkomst?: Je hebt geoefend met de leerstof.

Klaar?: Meld de docent dat je de opdrachten klaar hebt.

Schrijf het op in je Plenda (Dinsdag 4 oktober 2022)
Vorige keren:
WB Parragraaf 1.4 
Opdracht 1 t/m 10

Slide 14 - Diapositive

Tijd: 10 min