LES 2 - LEZEN

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je zakkie.

      

Inleiding

Een schrijver heeft altijd een bedoeling met een tekst. 

Dit noem je het tekstdoel.

Tijdens deze- en de volgende les, ontdek je verschillende structuren van een tekst. en leer je hoe je deze kunt herkennen.

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• weet je wat de structuur van de tekst is.
• weet je hoe je een tekst beter kunt begrijpen.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Vul in wat het beste bij jou past:

Ik vind lezen verschrikkelijk.

Ik hou niet zo van lezen.

Ik lees af en toe.

Ik vind het best leuk om te lezen.

Ik hou heel erg van lezen!

Instructie 

Als je vaak leest, zul je het onderwerp van de tekst makkelijker herkennen dan als je nooit leest.

Leerlingen die hebben aangegeven vaak te lezen, mogen zelfstandig beginnen met opdracht 6.

Leerlingen die niet zovaak lezen, volgen de uitleg van de docent.

Theorie 

Theorie 

Theorie 

Aan de slag!

We maken nu samen opdracht 4 op bladzijde 19.

Je krijgt om de beurt een beurt via de Spinner.

Theorie 

Aan de slag!

We lezen gezamenlijk de tekst Met de bus op bladzijde 10, 11, 12.

Begrippen uit deze les

• structuur van een tekst
• de buitenkant van een tekst
• nadenken over het onderwerp van de tekst.

Heb je de doelen behaald?

Aan het einde van de les ...

• begrijp je hoe de structuur van een tekst is.
• weet je hoe de buitenkant van de tekst is.
• weet je wat het onderwerp van een tekst is.

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Ik heb het leerdoel behaald.

😒🙁😐🙂😃