Thema 11 - Voeding en vertering - Basisstof 1 - Enzymen

Voeding en vertering
Thema 11, 4 kader

1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 3,4

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Voeding en vertering
Thema 11, 4 kader

Slide 1 - Diapositive

Thema 8, paragraaf 1
Enzymen

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
11.1.1 Je kunt de werking van enzymen beschrijven.
11.1.2 Je kunt beschrijven welke rol bacteriën en schimmels spelen bij voedselbederf.
11.1.3 Je kunt manieren noemen waarop voedsel kan worden geconserveerd. (SE)

Slide 3 - Diapositive

Begrippen
enzym - enzymactiviteit - optimumkromme - optimumtemperatuur
voedselvergiftiging
voedselinfectie
conserveren - steriliseren - pasteuriseren
conserveermiddel










2 min

Slide 4 - Diapositive

Kijkopdracht
Na het kijken van de aflevering van klokhuis over ENZYMEN
omschrijf je wat een enzym is. 

max 15 min.

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Enzymen
Eiwit dat reacties versnelt zonder zelf te worden verbruikt.

Slide 7 - Diapositive

Enzymactiviteit
De snelheid waarmee een enzym een reactie versnelt, wordt de enzymactiviteit genoemd. Een hoge enzymactiviteit betekent dat het enzym de reactie veel sneller laat verlopen.

Warmte en zuurheid van de omgeving zijn van invloed op enzymactiviteit.

Slide 8 - Diapositive

Voedselbederf
Door:
Voedselvergiftiging: Door reducenten die op het voedsel gaan zitten om de 'dode' materie op te ruimen.
Voedselinfectie: door bacteriën en schimmels van origine aanwezig in het voedsel.

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Lien

Voedselbederf voorkomen
CONSERVEREN!!!
Wat zie je hier?

Slide 11 - Diapositive

Voedselbederf voorkomen
CONSERVEERMIDDELEN TOEVOEGEN
 Zuur (azijn), suiker en zout zijn natuurlijke conserveermiddelen.
Deze stoffen voorkomen de deling of verstoren de werking van bacteriën en schimmels.

Slide 12 - Diapositive