3.4 Indië, een Nederlandse kolonie - deel 2

Indië, een Nederlandse kolonie
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Indië, een Nederlandse kolonie

Slide 1 - Diapositive

Herhaling
Vertel mij:
  • wat Nationalisme is.
  • wat Imperialisme is.

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we in deze les doen?
  • Geld verdienen
  • Armoede en honger
  • Einde aan het cultuurstelsel
  • Opdracht  

Slide 3 - Diapositive

Na deze les kunnen jullie:
  • Vertellen wat het cultuurstelsel was.
  • Vertellen hoe het cultuurstelsel voor de Indische bevolking was.
  • Vertellen wie verzet had tegen het cultuurstelsel en waarom.
  • Vertellen hoe er een einde kwam aan het cultuurstelsel.

Slide 4 - Diapositive

Geld verdienen
  •  Nederland wilde zijn kolonie winstgeven maken.
  • De handel in specerijen moest groter worden.
  • Koning Willem I bedacht daarvoor in 1830 het cultuurstelsel.

Slide 5 - Diapositive

Geld verdienen
  • Elke boer in Nederlands-Indië werd verplicht om op 1/ 5e deel van zijn grond producten te verbouwen voor de Nederlandse handel.
  • Nederlandse ambtenaren controleerden of de boeren genoeg produceerden.

Slide 6 - Diapositive

Geld verdienen
  • De Nederlandsche Handelsmaatschappij bracht de handelswaar naar Europa en verkocht het daar met veel winst.
  • Met het geld dat werd verdiend werden in Nederland spoorwegen aangelegd en bruggen gebouwd. 

Slide 7 - Diapositive

Armoede en honger
  • Door het cultuurstelsel hielden de boeren maar weinig land en werkkracht over om voedsel voor zichzelf te verzorgen.

Slide 8 - Diapositive

Armoede en honger
  • Eduard Douwes Dekker werkte in Nederlands-Indië als ambtenaar.
  • Hij zag hoe de Indische bevolking werd onderdrukt.
  • In 1860 schreef hij er een boek over: Max Havelaar. Hij gebruikte hierbij de schuilnaam Multatuli.

Slide 9 - Diapositive

Einde aan het cultuurstelsel
  • Tot 1870 mocht alleen de Nederlandsche Handelsmaatschappij met Indië handel voeren.
  • Daarna mochten ook  andere handelaren er een bedrijf starten.
  • De bedrijven werkten niet volgens de regels van het cultuurstelsel.

Slide 10 - Diapositive

Einde aan het cultuurstelsel
  • Veel boeren werden werknemers van bedrijven en kregen in loon uitbetaald.
  • Na 1900 zag de Nederlandse regering dat ze Indië niet alleen mochten gebruiken om geld te verdienen.
  • Ze legden in Indië wegen en irrigatiewerken aan.

Slide 11 - Diapositive

Einde van het cultuurstelsel
  •  Er kwamen ook scholen voor kinderen.
  • Ze konden leren om beter voor zichzelf te zorgen en dan zou er misschien vanzelf een einde komen aan de armoede.
  • Jongeren gingen vooral kritischer denken over het bestuur door Nederland.

Slide 12 - Diapositive

Opdracht
  • Maak een strip verhaal over Nederlands-Indië in de 19e eeuw.
  • Je kunt een strip maken over hoe het leven was voor de Indische bevolking in de tijd van het cultuurstelsel .
  • Of je kunt een strip maken over hoe de Nederlanders geld verdienden in Nederlands-Indië. 

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive