Basisstof 1 + 2, organen bij dieren en planten + basisstof 6, allemaal anders

Dinsdag 22 november, 4 + 5de uur, h1c
1. Aanwezigheidscontrole (door de juf!)
2. Nakijken §2.1, blz. 89 + §2.2, blz. 98 + hw-controle
3. Samen maken opd. 5 van §2.1 + 6 t/m 8 van §2.2
4. M. oefentoets §2.1 + 2.2 
5. Bespreken §1.6, allemaal anders (vanaf 11.50 uur)
6. M. opd. 1 + 3 + 4 + 6 t/m 10 (online!) van §1.6. Ben je hiermee klaar, dan ga je 'test jezelf' maken.





Veel succes met jullie eerste toetsweek!
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Dinsdag 22 november, 4 + 5de uur, h1c
1. Aanwezigheidscontrole (door de juf!)
2. Nakijken §2.1, blz. 89 + §2.2, blz. 98 + hw-controle
3. Samen maken opd. 5 van §2.1 + 6 t/m 8 van §2.2
4. M. oefentoets §2.1 + 2.2 
5. Bespreken §1.6, allemaal anders (vanaf 11.50 uur)
6. M. opd. 1 + 3 + 4 + 6 t/m 10 (online!) van §1.6. Ben je hiermee klaar, dan ga je 'test jezelf' maken.





Veel succes met jullie eerste toetsweek!

Slide 1 - Diapositive

Dinsdag 22 november, 4 + 5de uur, h1c
1. Aanwezigheidscontrole (door de juf!)
2. Nakijken §2.1, blz. 89 + §2.2, blz. 98 + hw-controle
3. Samen maken opd. 5 van §2.1 + 6 t/m 8 van §2.2
4. M. oefentoets §2.1 + 2.2 
5. Bespreken §1.6, allemaal anders (vanaf 11.50 uur)
6. M. opd. 1 + 3 + 4 + 6 t/m 10 (online!) van §1.6. Ben je hiermee klaar, dan ga je 'test jezelf' maken.





Veel succes met jullie eerste toetsweek!

Slide 2 - Diapositive

Dinsdag 22 november, 4 + 5de uur, h1c
1. Aanwezigheidscontrole (door de juf!)
2. Nakijken §2.1, blz. 89 + §2.2, blz. 98 + hw-controle
3. Samen maken opd. 5 van §2.1 + 6 t/m 8 van §2.2
4. M. oefentoets §2.1 + 2.2 
5. Bespreken §1.6, allemaal anders (vanaf 11.50 uur)
6. M. opd. 1 + 3 + 4 + 6 t/m 10 (online!) van §1.6. Ben je hiermee klaar, dan ga je 'test jezelf' maken.





Veel succes met jullie eerste toetsweek!

Slide 3 - Diapositive

Dinsdag 22 november, 4 + 5de uur, h1c
1. Aanwezigheidscontrole (door de juf!)
2. Nakijken §2.1, blz. 89 + §2.2, blz. 98 + hw-controle
3. Samen maken opd. 5 van §2.1 + 6 t/m 8 van §2.2
4. M. oefentoets §2.1 + 2.2 
5. Bespreken §1.6, allemaal anders (vanaf 11.50 uur)
6. M. opd. 1 + 3 + 4 + 6 t/m 10 (online!) van §1.6. Ben je hiermee klaar, dan ga je 'test jezelf' maken.





Veel succes met jullie eerste toetsweek!

Slide 4 - Diapositive

Dinsdag 22 november, 4 + 5de uur, h1c
1. Aanwezigheidscontrole (door de juf!)
2. Nakijken §2.1, blz. 89 + §2.2, blz. 98 + hw-controle
3. Samen maken opd. 5 van §2.1 + 6 t/m 8 van §2.2
4. M. oefentoets §2.1 + 2.2 
5. Bespreken §1.6, allemaal anders (vanaf 11.50 uur)
6. M. opd. 1 + 3 + 4 + 6 t/m 10 (online!) van §1.6. Ben je hiermee klaar, dan ga je 'test jezelf' maken.





Veel succes met jullie eerste toetsweek!

Slide 5 - Diapositive

§1.6 Allemaal anders

Slide 6 - Diapositive

0

Slide 7 - Vidéo

Aanpassen
Organismen passen zich aan om te overleven:
  • Ze passen zich aan aan de omgeving
  • Ze passen zich aan zodat ze zichzelf kunnen voeden
  • Ze passen zich aan zodat ze zo goed mogelijk kunnen voortbewegen
  • Ze proberen zich te beschermen

Slide 8 - Diapositive

Er zijn hele grote verschillen tussen organismen onderling

Er zijn aanpassingen aan:
  • hun manier van leven
  • hun omgeving
  • ademhaling, beweging, voeding, verdediging & voortplanting

Slide 9 - Diapositive

Waterdieren

  • leven in het water
  • hebben vinnen om te sturen
  • zijn gestroomlijnd: kop, lijf & staart lopen in elkaar over

Slide 10 - Diapositive

Bewegen
  • zoolgangers
  • teengangers
  • topgangers (hoefgangers)

Dit zijn aanpassing op de ondergrond.

Slide 11 - Diapositive

Zoolganger
Loopt op zijn hele voetzool (van hielbeen tot 
en met de teenkootjes). 

Voordeel: hij verdeelt zijn gewicht over een groot oppervlak en zakt niet snel diep weg in een zachte ondergrond zoals bijv. sneeuw.
Nadeel: een zoolganger is minder snel

Slide 12 - Diapositive

Teenganger
Loopt op zijn tenen (alleen op de teenkootjes)

Voordeel: hij kan zachtjes sluipen
                     hij kan snel sprinten
Nadeel: bij lange afstanden is hij minder snel

Slide 13 - Diapositive

Topganger (hoefganger)
Loopt op het puntje van zijn tenen 
(alleen op het laatste teenkootje/hoef)

Voordeel: hij heeft enorm lange poten/benen
en kan daardoor heel hard lopen
Nadeel: bij drassige ondergrond zakt hij makkelijk de bodem in

Slide 14 - Diapositive

Hoe zit het bij planten?

  • Aanpassingen tegen uitdroging

  • grote  en dunne /  kleine en dikke bladeren

  • weinig / veel  wortels 
Veel water:
Weinig water:

Slide 15 - Diapositive

Droog
Vochtig
Welke plant hoort in welk millieu?

Slide 16 - Question de remorquage

Verdediging bij planten

  • Stekels
  • Maken van gifstof 
  • Brandharen

Slide 17 - Diapositive

Aanpassingen verdediging
  • Stekels, angels, klauwen
  • Gif
  • Schutkleur, 'vermomming'
  • Schild, schelp, pantser

Slide 18 - Diapositive

Afsluiting
Leerdoelen:
  • Je kunt voorbeelden geven van aanpassingen die organismen doen om te leven.
  • Aanpassingen voor: leefomgeving, voeden, voortbewegen en verdedigen
Ga aan de slag met opd. 1 + 3 + 4 + 6 t/m 10 van §1.6

Slide 19 - Diapositive

Dinsdag 22 november, 4 + 5de uur, h1c
1. Aanwezigheidscontrole (door de juf!)
2. Nakijken §2.1, blz. 89 + §2.2, blz. 98 + hw-controle
3. Samen maken opd. 5 van §2.1 + 6 t/m 8 van §2.2
4. M. oefentoets §2.1 + 2.2 
5. Bespreken §1.6, allemaal anders (vanaf 11.50 uur)
6. M. opd. 1 + 3 + 4 + 6 t/m 10 (online!) van §1.6. Ben je hiermee klaar, dan ga je 'test jezelf' maken.





Veel succes met jullie eerste toetsweek!

Slide 20 - Diapositive