- Hoofdstuk 5: De wereld buiten Europa - 5.3 Strijd in Afrika - Opdracht bronnen
- Opdrachten werkboek - Afsluiting
1 / 42
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3
Cette leçon contient 42 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 15 min
Éléments de cette leçon
Welkom!
Programma - Vorige keer
- Huiswerk
- Leerdoelen
- Hoofdstuk 5: De wereld buiten Europa - 5.3 Strijd in Afrika - Opdracht bronnen
- Opdrachten werkboek - Afsluiting
Slide 1 - Diapositive
Welkom!
Programma - Vorige keer
- Huiswerk
- Leerdoelen
- Hoofdstuk 13: Europa en de wereld 1945-1989 - 13.3: Noord en Zuid - Opdracht bronnen
- Opdrachten werkboek - Afsluiting
Slide 2 - Diapositive
Indonesië wordt onafhankelijk
Soekarno & Hatta.
Strijd.
Druk op Nederland.
Soevereiniteitsoverdracht op 27 december 1949.
Slide 3 - Diapositive
Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je in grote lijnen uitleggen hoe Belgisch-Congo zelfstandig is geworden.
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Europa verovert de wereld
Wat veranderde er?
vanaf 1870...
Slide 6 - Diapositive
Europa verovert de wereld
Kolonialisme: handel met de kustgebieden.
Modern Imperialisme: het veroveren van gebieden om aan je eigen land toe te voegen.
Slide 7 - Diapositive
Waar verschilt het dan in met imperialisme?
Moederland controleert de hele kolonie.
Gebruiken de landen en bevolking voor grondstoffen.
Zo ontstonden grote rijken. (Britse imperium)
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Kolonialisme is hetzelfde als imperialisme
A
juist
B
onjuist
Slide 11 - Quiz
Welke economische motieven waren er voor het modern imperialisme?
A
grondstoffen en afzetmarkten
B
arbeidskrachten en grondstoffen
C
slaven en afzetmarkten
D
grondstoffen en eindprodukten
Slide 12 - Quiz
Kenmerken Modern Imperialisme
A
Periode 1870-1900 waar niet Europese landen zoveel mogelijk grondgebied in Azië en Afrika willen veroveren
B
Periode 1870-1970 waar Europese landen zoveel mogelijk grondgebied in Azië en Afrika willen veroveren
C
Periode 1870-1900 waar Europese landen zoveel mogelijk grondgebied in Azië en Afrika willen veroveren
D
Periode 1870-1900 waar Europese landen zoveel mogelijk grondgebied in Azië en Australië willen veroveren
Slide 13 - Quiz
"Het modern imperialisme kwam door de industrialisatie in Europa" "Modern imperialisme en beschavingsoffensief gingen hand in hand"
A
alleen uitspraak 1 klopt
B
alleen uitspraak 2 klopt
C
geen van de uitspraken kloppen
D
beide uitspraken kloppen
Slide 14 - Quiz
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Congo
1885 Leopold II
1908: Belgie (tot 1960)
Grondstoffen
The White Man's Burden
Deelname oorlogen
Dekolonisatie
Problemen
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Wat wil de tekenaar ons hier duidelijk maken?
Slide 20 - Question ouverte
Slide 21 - Diapositive
Wat valt je op aan deze foto?
Slide 22 - Question ouverte
Slide 23 - Diapositive
Congo tijdens WOI en WOII
Verplicht leveren grondstoffen: koper en uranium.
Verplicht meevechten aan Belgische zijde in beide wereldoorlogen.
Slide 24 - Diapositive
Slide 25 - Diapositive
Slide 26 - Diapositive
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Diapositive
Koude oorlog in Congo
Burgeroorlog: Lumumba (premier) vraagt tevergeefs hulp aan de VN
Dan vraagt hij de SU.
Slide 29 - Diapositive
Problemen 1960
Provincies Katanga en Kasai scheiden zich af met behulp van het Belgische leger.
Deze provincies zijn rijk aan grondstoffen
Slide 30 - Diapositive
Wat zou een gevolg kunnen zijn, denk je?
Slide 31 - Question ouverte
Dekolonisatieproblemen
Armoede. Regeringen moeten leningen afsluiten.
Verdeeldheid (stammen).
Geen democratische traditie.
Leiders worden dictators en verrijken zichzelf en hun clan/stam.
Neo-kolonialisme (buitenlandse bedrijven krijgen licenties van de leider in ruil voor miljarden).
Slide 32 - Diapositive
Zelfstandig werken
5V
Wat? Maken opdrachten paragraaf 3
Werkboek pagina: Tekstboek pagina: Opdracht: Alles behalve historisch denken Hoe? In stilte! Hoe lang? Rest van de les. Hulp? Je mag de docent vragen stellen. Klaar? Doornemen hoofdstuk 14
Slide 33 - Diapositive
Zelfstandig werken
3H
Wat? Maken opdrachten paragraaf 3
Werkboek pagina: 77 t/m 79 Tekstboek pagina: 91 t/m 93 Opdracht: 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 12 Hoe? In stilte! (Zs) Hoe lang? Rest van de les. Hulp? Je mag de docent vragen stellen. Klaar? Lezen paragraaf 4
Slide 34 - Diapositive
Zelfstandig werken
3V
Wat? Maken opdrachten paragraaf 3
Werkboek pagina: 87 t/m 89 Tekstboek pagina: 103 t/m 105 Opdracht: 3, 4, 6, 8, 9, 10, 11, 12 Hoe? In stilte! (Zs) Hoe lang? Rest van de les. Hulp? Je mag de docent vragen stellen. Klaar? Lezen paragraaf 4
Slide 35 - Diapositive
Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je in grote lijnen uitleggen hoe Belgisch-Congo zelfstandig is geworden.
Slide 36 - Diapositive
Slide 37 - Diapositive
Lumumba vermoord 1961
Belgen nemen Lumumba gevangen en leveren hem uit aan Katanga.
Gemarteld en vermoord.
Slide 38 - Diapositive
1965
Mobutu na een staatsgreep aan de macht met steun van de westerse landen en de dictators van Afrika.
Slide 39 - Diapositive
Dictator tot 1997
Mobutu schaft het parlement af
Terreur
Zelfverrijking. Miljarden van de staatsinkomsten kwamen op zijn rekening.
Slide 40 - Diapositive
https:
Slide 41 - Lien
Kolonialisme
Kolonialisme: in het bezit nemen (door Europese landen) van overzeese gebieden voor economisch of politiek voordeel