Paragraaf 1.2: Jagers worden boeren.

Paragraaf 1.2: Jagers worden boer.
1 / 52
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 52 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Paragraaf 1.2: Jagers worden boer.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geschiedenis: Jagers en Boeren
De 10 tijdvakken
Tijdvak 1: De tijd van jagers en boeren

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
1:00
Pak voor je blz. 10 van je tekstboek en je device!

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tijdvak 1
De Tijd van jagers en boeren!
20.000-3.000 v. chr. 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


        Na deze les: kan je verklaren

  • Hoe de landbouw ontstond en werd verspreid.

  • Hoe mensen leefden in de landbouwsamenleving.

Dit ga je leren

   Begrippen:

  •  Continuiteit, Akkerbouw, Veeteelt, Landbouw, Revolutie, Landbouwrevolutie


Slide 5 - Diapositive

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Het ontstaan van de landbouw

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eerst doen!:
Lezen: Het kopje ¨Het ontstaan van de landbouw¨


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Landbouwsamenleving 
Jagen/vissen/verzamelen 
           +
Landbouw:
  • Dieren
  • Akkers 

Leven op een plek!

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vruchtbare halvemaancirkel 

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verandering en continuïteit
Continuïteit: iets veranderd niet of bijna niet, het blijft steeds hetzelfde. 


Verandering: iets veranderd heel erg veel, het is erg anders dan ervoor.

 
 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verandering
  1. Boeren hoefden niet meer rond te trekken
  2. Geen hutjes meer maar stevige huizen (boerderijen)
  3.  Huizen dus er konden spullen bewaard blijven
  4. Hierdoor kwam er een verschil in bezit (arm en rijk)

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De eerste boeren

Belangrijke veranderingen:

  • De boeren waren geen nomaden meer.


  • Omdat ze niet meer rondtrokken kregen ze meer bezit.


  • De ene boer kreeg meer bezit dan de andere. Er kwam meer verschil tussen arm en rijk.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Landbouwrevolutie
  • Revolutie betekent verandering

  • Jager-verzamelaars worden boer

  • De landbouwrevolutie duurde meer dan 1000 jaar: niet iedereen werd tegelijk boer

  • Landbouw bestaat uit: akkerbouw en veeteelt

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

            
Maak nu digitaal de opgaven 1-2 van paragraaf 1.2.

                   
timer
1:00

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geschiedenis: Jagers en Boeren
Belangrijke begrippen/ Het ontstaan van de landbouw

Continuiteit
Als iets niet of bijna niet verandert
Akkerbouw
Plantaardig voedsel verbouwen
Veeteelt
Fokken en houden van tamme dieren
Landbouw
Akkerbouw en veeteelt
Revolutie
Grote verandering
Landbouwrevolutie
Ontstaan van de landbouw

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar gebruikten de eerste boeren potten voor?
A
Om voorraden aan te leggen
B
Om wijn uit te drinken
C
Om bloemen in te zetten
D
Om hun behoefte op te doen

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe heten de eerste boeren uit Zuid-Limburg?
A
Bandkeramiekers
B
Trechtbekers
C
Boeren
D
Hunebedbuwers

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De eerste boeren bleven ook nog jagen.
A
Goed
B
Fout

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat hoort er niet bij eerste boeren?
A
Ze konden huizen gaan bouwen
B
Ze moesten leven in tenten
C
Ze hadden steeds meer bezittingen
D
Ze hielden dieren

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer leefden de eerste boeren in Nederland?
A
10.000 v.C.
B
5.000 v.C.
C
15.000 v.C.
D
20.000 v.C.

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De landbouwsamenleving

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


        Na deze les kan je verklaren: 

  • Hoe mensen leefden in de landbouwsamenleving.

  • Hoe de jaartelling werkt.

  •  Hoe we het verleden   indelen.


Dit ga je leren

   Begrippen:

  • Landbouwsamenleving, 
     jaartelling.

Slide 24 - Diapositive

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Eerst doen!:
Lezen: Het kopje ¨landbouwsamenleving¨


Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Landbouwsamenleving
Ontstaan landbouwsamenleving

2 kenmerken:
- Landbouw
- Vaste woonplaats

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Boeren in Nederland
  • Zuid-Limburg: bandkeramiekers (tot 4400 v. Chr)

  • Noord-Nederland: trechterbekercultuur (rond 3500 v. Chr.)

  • Vanaf 3000 v. Chr. zijn er in Nederland geen jager-verzamelaars meer

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

akkerbouw
Veeteelt 

Slide 28 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Trechterbeker!
De eerste huizen!

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

            
Maak nu digitaal de opgaven 3-4 van paragraaf 1.1.

                   
timer
1:00

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De jaarteling/ het verleden indelen

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eerst doen!:
Lezen: Het kopje ¨De jaartelling/ het verleden indelen.¨


Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De tijd 

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jaartelling
De manier waarop we jaren tellen!

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Christelijke jaartelling
  • Begint bij het jaar 1 (let op: het jaar 0 bestaat niet!)

  • Geboorte van Christus

  • Meest gebruikte jaartelling

  • Maar...de geschiedenis begint natuurlijk niet pas bij het jaar 1!

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

We tellen dus voor en na Christus!

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eeuwen
  • Stukjes van 100 jaar

  • Eerste eeuw begint met het jaar 1 en eindigt met het jaar 99

  • De tweede eeuw begint met het jaar 100 en eindigt met het jaar 199

  • Enz.

  • Daarom leven wij in de 21e eeuw

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld eeuwen!

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld eeuwen!

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De tien tijdvakken

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De tien tijdvakken
Bedacht voor het onderwijs

Beginnen allemaal met: "De tijd van..."

Zijn niet allemaal even lang: sommige zijn meer dan 1000 jaar, andere maar 50 jaar.

Er is gekeken naar kenmerken: "Waaraan kun je ze herkennen?

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De tijd in stukjes indelen, dat klinkt best moeilijk! Maar je weet al hoe dat moet!

Hoe lang duurt deze geschiedenisles?
A
40 minuten
B
45 minuten
C
50 minuten
D
55 minuten

Slide 42 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij het vorige antwoord zeiden we: 'een stukje tijd'.

Welke woorden zijn dat nog meer?
A
kilometer, meter, klok, maand
B
Klok, kalender, maand, korter
C
Eeuw, dag, uur, kwartier, seconde
D
Kwartier, uur, klok, tijdbalk

Slide 43 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Julius Caesar werd in 44 v. Chr. vermoord.

Hoeveel jaar is dat geleden?
A
2002 jaar geleden
B
2032 jaar geleden
C
2065 jaar geleden
D
2102 jaar geleden

Slide 44 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Uit welke eeuw is het volgende jaartal?

31 na christus.
A
1e eeuw v. Chr
B
1e eeuw n. Chr.
C
2e eeuw v. Chr.
D
2 eeuw n. Chr.

Slide 45 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Uit welke eeuw is het volgende jaartal?

299 v. Chr.
A
2e eeuw v. Chr
B
2e eeuw n. Chr.
C
3e eeuw v. Chr.
D
3 eeuw n. Chr.

Slide 46 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Uit welke eeuw is het volgende jaartal?

1612 na christus.
A
16e eeuw v. Chr
B
16e eeuw n. Chr.
C
17e eeuw v. Chr.
D
17e eeuw n. Chr.

Slide 47 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij de vorige vragen heb je gezien hoe tijdbalken eruit zien.

Wat is er niet goed aan deze tijdbalk?
A
Een tijdbalk moet altijd beginnen bij het jaar 1
B
Een tijdbalk heeft altijd perioden van 100 jaar
C
Een tijdbalk heeft altijd de perioden in gelijke stukken verdeeld
D
Een tijdbalk heeft altijd als laatste jaartal, het huidige jaar

Slide 48 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

            
Maak nu digitaal de opgaven 5-8 van paragraaf 1.2.

                   
timer
1:00

Slide 49 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geschiedenis: Jagers en Boeren
Belangrijke begrippen/ Het ontstaan van de landbouw

Continuiteit
Als iets niet of bijna niet verandert
Akkerbouw
Plantaardig voedsel verbouwen
Veeteelt
Fokken en houden van tamme dieren
Landbouw
Akkerbouw en veeteelt
Revolutie
Grote verandering
Landbouwrevolutie
Ontstaan van de landbouw

Slide 50 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Via

de volgende slide kan je oefenvragen maken met Quizizz

Slide 51 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 52 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions