Blok 1 - Over taal - les 2 - 2Ta

Welkom bij Nederlands!



  • Begin met 10 minuten lezen in je leesboek.

Startopdracht
timer
10:00
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij Nederlands!



  • Begin met 10 minuten lezen in je leesboek.

Startopdracht
timer
10:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  1. Terugblik vorige les, typische toetsvraag?
  2. Wat gaan je deze les leren (lesdoel); nieuwe woorden
  3. Uitleg theorie, instructie opdrachten;
  4. Zelfstandig werken aan opdrachten;
  5. Lesafsluiting: evaluatie les, huiswerk, volgende les.
Lesprogramma

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Typische toetsvraag
2. De persoonsvorm staat in het … .
A enkelvoud
B meervoud

1 In deze zin is .. de persoonsvorm.
A. meisje
B. eten
C. erg
D. houdt


3. De stam van het werkwoord houden is … .



   Het meisje houdt erg van eten. 

Slide 3 - Diapositive

Tijdens deze fase blik je terug op de vorige les.
Eventueel bespreek je moeilijke opdrachten uit het huiswerk.

Kunnen
Waarom een grote woordenschat belangrijk is. (1)

Nieuwe schooltaalwoorden, woorden uit teksten (1)

Je weet wat synoniemen zijn (2)



Het stappenplan moeilijke woorden gebruiken. (1)

Je kunt je taalgebruik aanpassen aan de situatie en het publiek. (2)

Weten

Slide 4 - Diapositive

Hier beschrijf je de leerdoelen van deze les.

Vooral jongeren voelen zich erg ... als zij onderweg internet niet kunnen ... De helft van de 18- tot 24-jarigen voelt zich helemaal verloren als ze ... online kunnen gaan.
Woordenschat  - wat staat hier?
90%

Slide 5 - Diapositive

Tijdens deze fase richt je de aandacht van de leerlingen op de lesstof en activeer je de voorkennis.

De betekenis van de woorden van Over Taal moet je leren (voor de toets).

Hoe zorg je ervoor dat je straks een handig rijtje van de (juiste!) betekenissen hebt?
Voordat je begint...

Slide 6 - Diapositive

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

Uitleg Stappenplan moelijke woorden (blz. 33)
1.
Lees een stukje terug of verder en kijk of het woord wordt uitgelegd.
2.
3.
4.
Kijk naar bekende stukjes in het woord.
Kijk naar de plaatjes bij de tekst.
Vraag de betekenis of zoek op in het woordenboek.

Slide 7 - Diapositive

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

Woorden die hetzelfde betekenen noem je synoniemen.

Bijvoorbeeld:
smerig en vies
snel en vies



Uitleg synoniem

Slide 8 - Diapositive

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

Steen in de vijver
Synoniem?

Slide 9 - Diapositive

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

Woorden die je prima tegen een vriend of vriendin kunt zeggen, zijn misschien onbeleefd als je tegen een docent praat.

Zorg dus dat de woorden die je gebruikt, bij de situatie passen en bij de persoon met wie je schrijft of praat (publiek).
Beleefd of onbeleefd?

Slide 10 - Diapositive

Tijdens deze fase van de les geef je uitleg en doe je het leren voor (modellen).

Zelfstandig werken
Lees
1.12 Kijk naar taal (blz. 33)
Maak
5, 6, 7, 9, 10
Hoe
1. alleen en in stilte 2. klassikaal 3. schoudermaatje 
Tijd
1. 5 min.                   2. 5 min          3. 10 min.
Klaar
Lezen in je leesboek / iets voor jezelf doen in stilte
Resultaat
Klassikaal bespreken 
timer
20:00

Slide 11 - Diapositive

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

Een werkgever mag je niet zomaar ontslaan.
 werkgever = …
A buurtcentrum met veel activiteiten
B verzekering waarvoor je geld betaalt
C lid van het gemeentebestuur
D bedrijf waarbij mensen werken



Leerdoel gehaald?

Slide 12 - Diapositive

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen het leerdoel van de les hebben behaald.


Wat ging goed, wat kan anders?
Evaluatie en huiswerk
Huiswerk:
Over taal blok 1: af
Nakijken eerder huiswerk met nakijkblad
Volgende les
Lezen blok 1

Slide 13 - Diapositive

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen het leerdoel van de les hebben behaald.