Par. 3.5 de zee klopt op de voordeur 250325

WELKOM!
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

WELKOM!

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
  • 11.35 -11.38 Welkom
  • 11.38 - 11.40 Lesplanning en lesdoelen
  • 11.40 - 12.15  Lessonup paragraaf 3.5 +aantekeningen
  • 12.15 -  12.40 Afronden paragraaf 3.5 / oefentoets Noordhoff maken
  • 12.40 - 12.52 Kahoot over water
  • 12.52 -12.55 Afronden les 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 3.5
  • Je kent de betekenis van de begrippen uit paragraaf 3.5.
  • Je kent het verband tussen overstromingsrisico en de grootte van de bevolking/ bevolkingsdichtheid van een dijkring.
  • Je kent het verband tussen overstromingsrisico en de economische waarde van een dijkring
  • Je kent 4 soorten polders: je kunt ze herkennen, je weet hoe ze ontstaan zijn.
  • Je kunt uitleggen hoe zandsuppletie werkt en hoe dat de schade bij kustafslag kan herstellen.
  • Je kunt bij een casus aangeven waarom er sprake is van dynamisch kustbeheer.
  • Je kunt aangeven op welke manier het klimaat in Nederland als gevolg van klimaatverandering extremer wordt.
  • Je kunt voorbeelden geven hoe we de leefomgeving aanpassen aan een ander klimaat (klimaatadaptatie). Hierbij gaan de maatregelen in op langere droge perioden, hogere neerslagintensiteit en/of hitte.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

SO- instructie
-  Deze SO duurt 45 minuten (verlengers 5 minuten extra)
-  18 vragen, achter elke vraag aantal punten (max 30!)
-  Afkijken/praten is innemen en een 1,0
-  Lees de vragen goed, bij meerkeuze vraag 1 antwoord tenzij er staat dat je meerdere antwoorden moet geven.


Klaar? dan SO blad +opgave op de hoek van je tafel! 
---> pak een ander vak waarmee je aan de slag kunt! Of speel de kahoot die in magister staat HW lesuur 6


timer
30:00

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe beschermen wij ons land?
Dijkring: een stelsel van waterkeringen (dijken, dammen, duinen) en hogere gronden die het ingesloten gebied beschermen tegen overstromingen

1 / 10.000 per jaar betekent dat een gebied 1x in de 10.000 jaar mag overstromen.

Verschillen in risico. Waarom?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebruik kaartblad 35.
Welke kaart gaat over veiligheid per dijkring? Noteer kaartbladnummer (bladzijde) en kaartletter.

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebruik kaart 35G.
1. Wat is de overstromingskans voor een groot deel van Noord- en Zuid-Holland?
2. Wat is de overstromingskans voor een groot deel van Zeeland?

Slide 7 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebruik atlaskaart 35G, 35H en 35I.
De kans op een overstroming is in Zeeland groter dan van een groot deel van Noord- en Zuid-Holland (Randstad).
Wat is hier volgens kaart 35H en 35I de reden voor? Geef per kaart de reden.

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Verband?
Bevolkingsdichtheid
Hoe hoger de bevolkingsdichtheid, hoe lager het overstromingsrisico
Economische waarde
Hoe hoger de economische waarde, hoe lager het overstromingsrisico

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Polders in soorten en maten
Polder = een door dijken omgeven stukland waarin de waterstand kunstmatig kan worden geregeld.
In Nederland 4 soorten polders:
  1. Zeepolders
  2. Veenpolders
  3. Droogmakerijen
  4. IJselmeerpolders

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zeepolder
Door sedimentatie door de zee bleef er veel klei en zand achter. Als je om zo'n opgeslibd stuk land een dijk legt heb je een zeepolder

Vooral Noord-Friesland en Noord-Groningen
Polder ontstaan door het bedijken van een kwelder

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veenpolder - Kinderdijk
!
Boezem
Veenpolder
Poldermolen
Dijk
Veengebied dat door bodemdaling nu onder NAP ligt
Veen klinkt in (zakt) na ontwatering (afvoeren van overtollig water).

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Droogmakerijen
Droogmakerijen zijn polders die ontstaan zijn door het leegpompen van een plas of een stuk zee (om landbouw en bewoning mogelijk te maken).

Water werd weggepompt en via een ringvaart afgevoerd.

Slide 14 - Diapositive

Laat foto's zien van droogmakerijen en vraag de leerlingen om te beschrijven hoe ze zijn ontstaan en waarvoor ze worden gebruikt.

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

IJsselmeerpolder
  • 20e eeuw
  • Vroegere Zuiderzee
  • Flevoland/Noordoostpolder

Doel: nieuw landbouwgrond + nieuwe woningruimte
Droogmakerij in de voormalige Zuiderzee

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Er zijn drie soorten polders in Nederland.

Zet de polders op de juiste volgorde, van hooggelegen naar laaggelegen.
Droogmakerij
Veenpolder
Zeepolder

Slide 17 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een polder?
A
Een stuk land omringd door dijken waarbinnen de waterstand geregeld wordt
B
Een polder is een lager gelegen gebied in hoog Nederland
C
Een polder is een stuk 'wad' in zee die soms droog komt te liggen bij eb
D
Een polder is een hoger gelegen land dan de omgeving

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom zijn zeepolders makkelijker in te polderen dan droogmakerijen?

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het verschil tussen een zeepolder en een droogmakerij?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke letter laat de ligging van een
droogmakerij zien?

Slide 21 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Je gaat nu aan de slag met:
Opdracht 2 en 3.

Tijd: 5 minuten
Hoe: zelfstandig, in stilte.

Eerder klaar? Maak een start met vraag 4. Hiervoor lees eerst de tekst.


Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kustafslag
wegslaan van stukken strand of duin tijdens een storm.
Door klimaatverandering vaker stormen en stijging zeespiegel. Hierdoor meer kans op kustafslag
Zeereep
Eerste hoge, min of meer gesloten duinenrij vanuit zee gezien

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oplossingen: zandsuppletie
Zand vanuit zee op of vlak voor het strand spuiten

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

De Zandmotor of zandsuppletie werkt alleen bij een zeestroom van zuid naar noord.


Dynamisch kustbeheer
Kustbeheer in een breed duingebied waar men de natuur meer haar gang laat gaan.

Zandmotor als voorbeeld: zeestromen en wind verspreiden het zand op een natuurlijke manier. Een natuurlijk proces wordt zo in stand gehouden.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe noem je het proces waarbij er zand wordt neergelegd voor de kust om schade aan de kust te herstellen?
A
kustafslag
B
dynamisch kustbeheer
C
zandsuppletie
D
getijdenlandschap

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk letter in de bron, A, B, C, of D geeft de locatie aan die het meest geschikt is om nog een zandmotor aan te leggen?

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees de bron.
Geef aan waarom zandsuppleties een vorm van dynamisch kusbeheer is.

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Klimaatadaptatie:
De omgeving aanpassen aan de gevolgen van het veranderende klimaat:
  1. Meer neerslag (in de winter)
  2. Langere droge perioden, afgewisseld met intensieve regenbuien.
  3. Meer hitte

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederlandse drinkwaterbedrijven maken zich zorgen over toekomstige waterschaarste. Om waterschaarste tegen te gaan, kunnen Nederlandse huishoudens water besparen. De Nederlandse overheid kan maatregelen nemen om water vast te houden. Noem een maatregel die Nederlandse huishouden kunnen nemen om water te besparen.

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Stichting MEERgroen wil af van betegelde tuinen zodat de wateroverlast door hevige neerslag vermindert. Noem het onderdeel van de waterkringloop dat makkelijker gaat door het verwijderen van tegels uit tuinen.
A
Verdampen
B
Condenseren
C
Oppervlakteafstroming
D
Infiltratie

Slide 32 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In woonwijken worden steeds meer maatregelen genomen om verdroging tegen te gaan. Noem twee van deze maatregelen.

Slide 33 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Speel de kahoot die in magister staat HW lesuur 6.

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions