* zijn er onderdelen die jullie extra behandeld willen hebben?
* H7
* 13 quiz vragen
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4
Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 90 min
Éléments de cette leçon
CRIMINALITEIT EN RECHTSSTAAT
* Laatste les
* zijn er onderdelen die jullie extra behandeld willen hebben?
* H7
* 13 quiz vragen
Slide 1 - Diapositive
H7 CRIMINALITEIT EN STRAF
LESDOELEN:
Je kunt uitleggen waarom we crimineel gedrag straffen
Je kunt uitleggen waarom eigenrichting de rechtsorde ondermijnt
Je kunt uitleggen wat de taken zijn van de Reclassering
Slide 2 - Diapositive
Opdracht
Doel: Je weet waarom we straffen
Opdracht: Lees paragraaf 7.1 de vijf redenen waarom we straffen. En kies er 1 die jij het belangrijkst vindt. Noteer in LessonUp de straf die jij het belangrijkst vindt en waarom je dat vindt.
timer
5:00
Slide 3 - Diapositive
Welke doel vindt jij het meest belangrijk en waarom?
Slide 4 - Question ouverte
Handhaving van de rechtsorde <-> Eigenrichting
kijk naar dit filmpje
inventariseer (schrijf voor jezelf op)
wat de zogenaamde 'pedojagers' wel mogen doen
en
wat ze niét mogen doen
Slide 5 - Diapositive
https:
Slide 6 - Lien
Wat mogen de zogenaamde 'pedojagers' wel doen
Slide 7 - Question ouverte
Wat mogen de zogenaamde 'pedojagers' niet doen
Slide 8 - Question ouverte
EIGENRICHTING
= WAAR MENSEN VOOR ZELF VOOR RECHTER SPELEN
schaadt de rechtsorde
schaadt het sociaal contract
kost de politie alleen maar meer inzet
levert geen goed bewijs en dus geen veroordeling op
Slide 9 - Diapositive
20: De reclassering speelt een rol in de ………..van veroordelen.
A
Resocialisatie
B
Bestraffing
C
Behandeling
D
Beoordeling v.d risico's
Slide 10 - Quiz
Reclassering
De reclassering helpt en begeleidt verdachten en veroordeelden om herhaling van strafbaar gedrag te voorkomen.
TAKEN
Vroeghulp veroordeelden / adviseren rechters en OM / toezicht houden bij schorsing / Toezicht bij werkstraffen / Re-integratie en nazorg geven
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Vidéo
Slide 13 - Vidéo
Officier van Justitie en Uitvoering van straf
Zie overzicht pagina 103 'Taken officier van Justitie'
Slide 14 - Diapositive
QUIZ
Criminaliteit en Rechtstaat
Slide 15 - Diapositive
Rechtvaardigheid, veiligheid, leefbaarheid en harmonie zijn voorbeelden van ....
A
waarden
B
belangen
C
normen
D
rechtsregels
Slide 16 - Quiz
M A A T S C H A P P E L I J K P R O B L E E M
P O L I T I E K P R O B L E E M
ongewenste gevolgen voor groepen
verband met andere ontwikkelingen
er spelen tegengestelde belangen een rol
vraagt om een gemeenschappelijke oplossing
handhaving openbare orde is basisfunctie van overheid
verschaffen van veiligheid is ook basisfunctie van overheid
bestrijding is vaak onderwerp van debat in parlement
Slide 17 - Question de remorquage
JUIST OF ONJUIST
I. de veiligheidsparadox is het verschijnsel dat hoe meer veiligheid we hebben, hoe erger we een inbreuk daarop ervaren
II. de veiligheidsutopie is het onhaalbare verlangen naar het samenvallen van maximale vrijheid en maximale veiligheid
A
I. en II. zijn beide juist
B
I. is juist, II. is onjuist
C
I. en II. zijn beide onjuist
D
I. is onjuist, II. is juist
Slide 18 - Quiz
FRAMING
REFERENTIEKADER
SELECTIEVE PERCEPTIE
STEREOTYPERING
GENERALISEREN
als er door eenzijdige berichtgeving een stereotiep en generaliserend beeld ontstaat
alle waarden, normen, ervaringen, persoonlijke interesses
Bronnen kiezen die bij je referentiekader passen
een vaststaand beeld van een bepaald verschijnsel omdat de media steeds op dezelfde manier over het onderwerp berichten
uit één of enkele bijzondere gevallen een algemene conclusie afleiden
Slide 19 - Question de remorquage
LAGERE MAATSCHAPPELIJKE POSITIES EN CRIMINALITEIT
HOGERE- EN MIDDEN (MAATSCHAPPELIJKE) KLASSE EN CRIMINALITEIT
vaker aangehouden
agressieve delicten
inbraak en diefstal
belastingontduiking en verduistering
vaker boete dan gevangenisstraf
onderregistratie
Slide 20 - Question de remorquage
Je plek op de maatschappelijke ladder, je maatschappelijke positie, wordt bepaald door: 1) hoogte van je inkomen 2) hoeveelheid macht en verantwoordelijkheid die je hebt 3) de kennis die nodig is om dat werk te doen 4) je specifieke talenten
A
alleen 1, 2 en 3
B
alleen 2,3 en 4
C
alleen 1 en 2
D
1, 2, 3, en 4
Slide 21 - Quiz
Wat is NIET waar als het gaat om de visie van politieke partijen?
A
Linkse partijen leggen de nadruk op maatschappelijke oorzaken
B
De VVD en PVV willen een harde aanpak van criminaliteit
C
Het CDA legt de nadruk op het belang van gezin, school en het maatschappelijk middenveld
D
Rechtse partijen leggen de nadruk op preventie
Slide 22 - Quiz
Spanning, geringe pakkans en groepsgedrag zijn oorzaken van een bepaalde vorm van criminaliteit. Welke vorm van criminaliteit is dat?
A
internationale vrouwenhandel
B
ontvoeringen
C
veelvoorkomende criminaliteit
D
zware georganiseerde misdaad
Slide 23 - Quiz
JUIST OF ONJUIST
I. als maatschappelijke ongelijkheid leidt tot een gevoel van sociale onrechtvaardigheid is de kans op crimineel gedrag kleiner II. maatschappelijke ongelijkheid vergroot de kans dat mensen zich niet langer verbonden voelen met met anderen in de samenleving
A
I. en II. zijn beide juist
B
I. is juist, II. is onjuist
C
I. en II. zijn beide onjuist
D
I. is onjuist, II. is juist
Slide 24 - Quiz
TRIAS POLITICA
GRONDRECHTEN
LEGALITEITSBEGINSEL
wetgevende macht stelt wetten vast
uitvoerende macht spoort verdachten op en besluit tot vervolging
onafhankelijke rechtsprekende macht oordeelt over schuld en bepaalt de straf
recht op eerlijk proces
onschuldpresumptie
recht op hoger beroep en cassatie
zwijgrecht
recht op een advocaat
strafbaarheidsbeginsel
maximumstraf is wettelijk vastgelegd
strafprocedure is gebonden aan wettelijke voorschriften
opsporingsbevoegdheden zijn wettelijk aan grenzen verbonden
ne bis in idem-regel
geen straf zonder schuld
verjaringstermijn is wettelijk vastgelegd
Slide 25 - Question de remorquage
Welke uitspraken over klassenjustitie zijn WAAR?
1) Klassenjustitie zorgt voor gelijke kansen van mensen met betrekking tot het recht
2) We spreken van klassenjustitie als het sociale milieu invloed heeft op opsporing, vervolging en berechting van verdachten
3) Om klassenjustitie te voorkomen zijn 2 beginselen in het Strafrecht opgenomen, namelijk: het gelijkheidsbeginsel en dat iedereen recht heeft op een eerlijk proces
A
1, 2 en 3 zijn waar
B
alleen 1 en 3
C
alleen 2 en 3
D
ze zijn allemaal niet waar
Slide 26 - Quiz
EEN GOEDE DOCENT ......
A
... zorgt voor interactieve werkvormen
B
... heeft humor
C
... is streng doch rechtvaardig
D
.. mijn docent maatschappij-wetenschappen
Slide 27 - Quiz
PREVENTIE / PREVENTIEF BELEID
REPRESSIE / REPRESSIEF BELEID
aanpakken van maatschappelijke oorzaken
voorlichting
vaak op gemeentelijk niveau
overlast in vroeg stadium terugdringen
inzetten bij zware criminaliteit en georganiseerde misdaad
nadruk op strafrechtelijke maatregelen
richt zich op misdrijven die al hebben plaatsgevonden