Onderzoekend leren "fast fashion"

Onderzoekend leren "fast fashion"
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeSecundair onderwijs

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Onderzoekend leren "fast fashion"

Slide 1 - Diapositive

Exit ticket 
vraag: Hoe stel ik een goede onderzoeksvraag op? 

Slide 2 - Diapositive

Wat is de invloed van fast fashion?

Slide 3 - Question ouverte

Zone 4
pagina 23
Het volledige verloop van een onderzoek.

Slide 4 - Diapositive

Werktijd 
timer
10:00

Slide 5 - Diapositive

verbetering
Verbeter het onderzoek van een klasgenoot.

Belangrijk:
• Een onderzoeksvraag kunnen beoordelen op bruikbaarheid.
• Zelf een onderzoeksvraag opstellen volgens de criteria.

Slide 6 - Diapositive

hulpmiddelen
  • Zone 4: "onderzoekend leren"
  • onderzoeksvraagfabriek
  • digitaal leerpad

Slide 7 - Diapositive

Perplexity AI

Slide 8 - Diapositive

Perplexity AI
  • ChatGPT = achterhaald
toont geen bronnen: Waar komt je info vandaan?

  • Perplexity 
toont bronnen + andere mogelijkheden

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Lien

Ga zelf aan de slag
  • Voer jouw onderzoeksvraag in.
  • Laat Perplixity een onderzoeksvraag voor je creëren.
Wat zijn de resultaten?

Slide 11 - Diapositive

Wat waren de resultaten?

Slide 12 - Question ouverte

Extra oefeningen op de onderzoeksvraag

Slide 13 - Diapositive

Is fast fashion de oorzaak voor veel milieuvervuiling?

Slide 14 - Question ouverte

Wat is het gevolg van fast fashion?

Slide 15 - Question ouverte

Wat is de invloed van fast fashion op het milieu? En wat is de invloed hiervan op de economie?

Slide 16 - Question ouverte

Wat moet je kunnen en kennen?

  • Mening geven: Wat vind jij van fast fashion kleding? 
  • Hoe verloopt een onderzoek?
  • Welke criteria zijn er aanwezig in een goede onderzoeksvraag?  (toepassen)

Slide 17 - Diapositive

Conclusie
Ons koopgedrag houdt (super)fast fashion ketens in stand.
Wat kunnen we doen? 
Door niet meer of toch minder bij deze winkels te kopen en te kiezen voor meer duurzamere opties zoals tweedehandsketens.

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Lien