De onderzoekscyclus

• Nederlands
• Secundair onderwijs

De onderzoekscyclus

1.

2.

3.

4.

De onderzoeksmethode

De onderzoeksvraag

De hypothese

De conclusie

Lesstructruur

1. De onderzoeksvraag

2. De hypothese

3. De onderzoeksmethode

4. De conclusie

De onderzoeksvraag

Werkboek p. 37-39

Waar moet een goede onderzoeksvraag aan voldoen?

Een goede onderzoeksvraag...

...is een vraag.

Een goede onderzoeksvraag...

...is een open vraag.

Een goede onderzoeksvraag...

...is geen kennisvraag die je zomaar kan opzoeken.

Een goede onderzoeksvraag

...is bondig geformuleerd.

Een goede onderzoeksvraag...

...is eenduidig geformuleerd.

Een goede onderzoeksvraag...

...is voldoende afgebakend.

Een goede onderzoeksvraag...

...is neutraal.

onderwijs.hetarchief.be

Goede onderzoeksvraag

Kan je je hersenen beter laten werken?

Hoe kan je de werking van je lichaam optimaliseren?

Bestaan er methodes om je hersenactiviteit te trainen en te optimaliseren zodat je slimmer wordt en welke methodes zijn dat dan?

Waarom komt Bart van Peer intelligenter over dan Otto-Jan Ham?

Hoe kan je de werking van je hersenen verbeteren?

Uit welke onderdelen bestaat het menselijk brein?

Methodes om je hersenactiviteit te optimaliseren.

Hoe kunnen je hersenen beter worden?

Kan je je hersenen beter laten werken?

Hoe kan je de werking van je lichaam optimaliseren?

Bestaan er methodes om je hersenactiviteit te trainen en te optimaliseren zodat je slimmer wordt en welke methodes zijn dat dan?

Waarom komt Bart van Peer intelligenter over dan Otto-Jan Ham?

Uit welke onderdelen bestaat het menselijk brein?

Methodes om je hersenactiviteit te optimaliseren.

Hoe kunnen je hersenen beter worden?

Oefening 3, p. 38-39

onderwijs.hetarchief.be

onderwijs.hetarchief.be

onderwijs.hetarchief.be

onderwijs.hetarchief.be

De hypothese

P. 39

Noteer je hypothese bij het onderzoek van Otto-Jan en Bart. Wat werkt volgens jou om je hersenen te verbeteren? Wat niet?

De onderzoeksmethode

P. 39-44

Bureauonderzoek

Empirisch onderzoek

• Kwalitatief
• Kwantitatief

Bureauonderzoek

• Info "passief" verwerven

=via literatuuronderzoek

• Belang betrouwbare bronnen via CRAAP

Empirisch onderzoek

Bureauonderzoek

Empirisch onderzoek

• Zelf onderzoeken
• Kwantitatief

=numerieke data/getallen

(Percentages, grafieken, tabellen...)

• Kwalitatief

=woorden/hoe- of waarom vragen

Een goed onderzoek is...

Specifiek

Meetbaar

Actueel

Relevant

Tijdsgebonden

empirisch+ kwalitatief

empirisch kwantitatief

bureauonderzoek

experiment

observatie

interview

enquête

literatuuronderzoek

Hoe goed is de dienstverlening van onderneming X afgestemd op de klantenbehoeften?

1. diepte-interview
2. observatie
3. literatuurstudie
4. experiment

Wat is de beste opstelling van de banken in een klas om de leerlingen stiller aan een individuele opdracht te laten werken?

1. diepte-interview
2. enquête
3. experiment
4. literatuurstudie

Hoe gedragen mensen zich als ze in de supermarkt in een lange rij staan te wachten?

1. literatuurstudie
2. observatie
3. enquête
4. diepte-interview

Welke sociale media worden het meest gebruikt door dertigers?

1. diepte-interview
2. experiment
3. enquête
4. observatie

Wat is de invloed van wifistraling op de groei van een plant?

1. literatuurstudie
2. enquête
3. observatie
4. experiment

Hoe veilig is fietsen op drukke verkeerspunten in Brussel?

1. kwalitatief
2. kwantitatief

Welke invloed heeft fietsen naar het werk op iemand?

1. experiment
2. literatuurstudie
3. enquête
4. diepte-interview

Empirisch onderzoek: valkuilen

Opdracht 6, p. 41

Literatuurstudie: valkuilen

CRAAP-test

Literatuurstudie: valkuilen

Opdracht 7, p. 42-44

Vraag b, p. 44

Mogelijke antwoorden op het bord

Literatuurstudie: valkuilen

Google Scholar

De conclusie

P. 44

onderwijs.hetarchief.be

Toets!