herhaling H6 Soorten en populaties 2021

Herhaling H6 Soorten en populaties
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Herhaling H6 Soorten en populaties

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ecologisch onderzoek vindt plaats op verschillende organisatieniveau's.
We gaan wisselen van  organisatieniveau. 
Wat is een ecosysteem?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ecologie: de wetenschap waarbij de wisselwerking tussen organismen en hun omgeving wordt bestudeerd. 

6.1: definitie soort, binominale naamgeving, ondersoort, groepsindeling taxonomie, domeinen + kenmerken, moleculaire klok, hybriden

6.1: definitie soort, binominale naamgeving, ondersoort, groepsindeling taxonomie, domeinen + kenmerken, moleculaire klok, hybriden

6.2: populatiegrootte bepalen, beperkende factor, inteelt, versnippering, herintroductie (zie les op Lessonup)

6.3: biotische en abiotische factoren, habitat, tolerantiegrenzen, optimumkromme, niche, adaptatie

6.4: voedselketen, voedselweb, accumulatie, persistentie, mutualisme, commensalisme, epifytisme, parasitisme, predatie, herbivoren, carnivoren, omnivoren

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een soort?
Organismen behoren tot dezelfde soort als ze:
- samen vruchtbare nakomelingen kunnen krijgen.

minder belangrijk:
- overeenkomst hebben in uiterlijke kenmerken

Tegenwoordig ook DNA-onderzoek om vast te stellen of twee organismen tot dezelfde soort behoren. 
DNA?

Slide 4 - Diapositive

DNA-onderzoek is een moderne aanvulling.
Hybriden
Organismen kunnen wel voortplanten, maar de nakomelingen zijn onvruchtbaar!

Deze zonkey heeft een ezelvader en zebramoeder.


Slide 5 - Diapositive

2014 Khumba  is wel onvruchtbaar - nauwe verwantschap tussen ezel en zebra
Wetenschappelijke naamgeving
Nederlandse naam: vlaamse gaai
Wetenschappelijke naam: Garrulus glandarius L.


Garrulus = Geslachtsnaam
Glandarius = Soortnaam
L. = ontdekker, Linnaeus

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Binominale naamgeving voorbeeld
Soortnaam bestaat uit: 
Geslachtsnaam + soortnaam


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Taxonomie
Domeinen: 
  • archaea
  • bacteriën
  • eukaryoten

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Indeling in domeinen
kenmerk
archaea
bacteriën
eukaryoten
celmembraan
enkele laag fosfolipiden
dubbele laag fosfolipiden
dubbele laag fosfolipiden
kern
geen
geen
wel een kern
DNA
cirkelvormig
cirkelvormig
in chromosomen
Ook heeft elk domein een ander type rRNA

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke soortnaam is correct geschreven?
A
pinus mugo
B
Pinus mugo
C
pinus Mugo
D
Pinus Mugo

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk kenmerk is verschillend bij alle 3 de domeinen?
A
het bezit van een kernmembraan
B
het aantal lagen fosfolipiden in de celmembraan
C
het bezit van DNA
D
het type rRNA

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

abiotische factoren

Slide 12 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

biotische factoren

Slide 13 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

habitat
Het leefgebied van een plant of dier.
De plaats waar het leven van een plant of dier zich afspeelt.





Aantekening

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoort nestgelegenheid bij biotische factoren of abiotische factoren?
A
biotisch
B
abiotisch
C
beide antwoorden kunnen goed zijn

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zat het ook alweer?
Zet de onderstaande organisatieniveaus in de juiste volgorde van klein naar groot
timer
1:30
biosfeer
ecosysteem
levens-
gemeenschap
populatie
organisme
orgaan
weefsel
molecuul
cel

Slide 17 - Question de remorquage

.Herhaal wat een weefsel is
Tolerantie
Verspreidingsgebied: het gebied waar een soort op aarde voorkomt.

Tolerantie: het vermogen van organismen om schommelingen in een abiotische factor te verdragen


Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke optimumkromme hoort bij zonplanten en welke bij schaduwplanten?
A
rood: schaduwplanten, blauw: zonplanten
B
rood: zonplanten, blauw: schaduwplanten

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag 1: Wat is de maximumtemperatuur?
Vraag 2: Wat is de optimumtemperatuur?
A
1. 35 graden 2. 10 graden
B
1. 35 graden 2. 50 graden
C
1. 50 graden 2. 10 graden
D
1. 50 graden 2. 35 graden

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Omdat soorten te maken hebben met abiotische en biotische factoren en er voor elk van deze (abiotische) factoren een optimum, minimum en maximum is, zul je bepaalde soorten op een bepaald soort plek het meest vinden in een ecosysteem.
Deze plaats/plek noem je de habitat.
De meeste pissebedden vind je op donkere vochtige plekken waar wat rottende plantenresten liggen.

Alligators vind je vlak bij of in het water.

De kans dat je een alligator tegenkomt ver weg van het water is klein.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Soorten leven samen in een bepaald ecosysteem.  Soorten kunnen (gedeeltelijk) dezelfde habitat hebben. Dit kan omdat ze een verschillende rol of functie hebben
De rol of functie noem je de niche van een soort.


Als we spreken over de niche van een soort dan hebben we het over de interactie van de soort met het ecosysteem. Bijvoorbeeld, de rol van een boomsoort is het geven van beschutting, nestgelegenheid, schaduw en voedselbron zijn.
Heel simpel gezegd is habitat het adres en niche het beroep.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Niche = de rol die een organisme speelt in een ecosysteem.
Door verschillen in niche kunnen verschillende soorten samenleven in dezelfde habitat.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


Slide 27 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat staat bij een tolerantiecurve meestal op de y-as?
A
abiotische factor
B
het optimum
C
de populatiegrootte
D
het maximum

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waardoor kan het zijn
dat een plant niet optimaal groeit?
BEPERKENDE FACTOR

Slide 29 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke factor is 's nachts meestal de beperkende factor voor de fotosynthese?
A
water
B
zuurstof
C
koolstof
D
licht

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

einde
bestudeer 6.2 en 6.4 zelfstandig
de lessen staan op lessonup

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions