Onze kernwaarden
Samenwerking
We werken vanuit de overtuiging dat onze leerlingen niet alleen leren van interactie met de
onderwijsmedewerker maar ook van de interactie met elkaar. Samenwerking en reflectie op de eigen inbreng
en die van anderen in het groepsproces versterkt de
onderwijsmedewerker maar ook van de interactie met elkaar. Samenwerking en reflectie op de eigen inbreng
en die van anderen in het groepsproces versterkt de persoonsvorming en draagt bij aan het sociaal inzicht van
onze leerling.
Veiligheid
Een veilige schoolomgeving verhoogt de leer- en werkprestaties. Wanneer leerlingen en medewerkers zich niet
veilig voelen en daarmee bezig zijn, dan kun je niet leren. Gezamenlijk houden we ons aan de gemaakte
afspraken om de fysieke en sociale veiligheid te waarborgen. We durven ons kwetsbaar op te stellen en fouten
mogen gemaakt en toegegeven worden. Medewerkers geven hierbij het goede voorbeeld, zij belonen gewenst
gedrag en corrigeren ongewenst gedrag wanneer een leerling zich niet aan een afspraak houdt of respectloos
met anderen omgaat.
Groei
Het systematisch zichtbaar maken van groei is van essentieel belang. Voor leerlingen voedt het zien en ervaren
van groei hun zelfvertrouwen in hun leervermogen en kan helpen hun groei meer in eigen hand te nemen. Het
onderwijsteam brengt het resultaat van de gewenste groei in beeld en stelt het onderwijsprogramma waar
nodig bij. Werken met duidelijke en concrete leerdoelen, en het verzamelen en registreren van data om de
vooruitgang in beeld te brengen, laat leerlingen zien wat ze moeten/kunnen doen om verder vooruit te gaan.
Verbondenheid
We voelen ons met elkaar verantwoordelijk voor een werk- en
leeromgeving waar eenieder zich geaccepteerd
voelt zoals hij is. Voor ons is het vermogen om anderen te waarderen en respecteren zoals zij zijn
voorwaardelijk voor een leeromgeving waar een leerling vertrouwen heeft in de personen om hem heen.
1.2 ONZE AMBITIE
We streven ernaar een school te zijn waar goed onderwijs wordt gegeven en die goed bekend staat. Daarvoor
zullen we ons onderwijs steeds kritisch bekijken en onze interventies blijven evalueren. Daarnaast willen we in
de komende jaren onze plannen voor één ISK-school waar de leerlingen zoveel mogelijk op maat onderwijs
krijgen aangeboden, doorontwikkelen en realiseren.