Differentiëren kun je leren

Waarom differentieren?

Betekenis

1 / 13

Slide 1: Diapositive

SenWHBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

La durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Waarom differentieren?

Betekenis

Slide 1 - Diapositive

Differentiëren

Slide 2 - Carte mentale

Stellingen:

Zittenblijvers verstoren het leerproces van hun medeleerlingen.

Differentiëren kost te veel tijd van de docent en is niet haalbaar.

In een homogene groep presteren de zwakkere leerlingen slechter dan in een heterogene groep.

Homogene groepen bevorderen het instandhouden van frontaal en docentgestuurd onderwijs.

Slide 3 - Diapositive

Differentiatievormen

• Differentiatie naar instructie.

• Differentiatie naar leerstof.

• Differentiatie naar tempo/tijd.

• Differentiatie naar (minimum-)doel.

• Differentiatie naar extra zorg.

• Differentiatie naar toetsing of beoordeling

• Differentiatie naar leerstijl

Slide 4 - Diapositive

Welke ervaring heb je met differentiatie? Noem concrete voorbeelden.

- Welke problemen en welke kansen heb je ervaren met differentiatie?

Slide 5 - Question ouverte

- Welke problemen en welke kansen heb je ervaren met differentiatie?

Slide 6 - Question ouverte

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

https:

Slide 13 - Lien