2324 1HV week 2

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Ga lekker zitten.

Pak Lesboek Op Niveau, een pen & je schrift.

Chromebook nog in de tas laten.

Lesdoelen week 2 les 1

• Aan het einde van deze les:
• Hebben we kennisgemaakt. 
• Heb je kennisgemaakt met het vak Nederlands
• Is uitgelegd hoe de studiewijzer werkt
• Is uitgelegd wat je waar vindt in Classroom
• Hebben we gekeken naar het leerwerkboek A van Op Niveau
• Ben je begonnen met de startopdracht

Lesprogramma

• Kennismaken met elkaar
• Kennismaken met het vak Nederlands
• Uitleg studiewijzer
• Uitleg Classroom
• Uitleg theorie e-mail
• Werken aan de startopdracht

Kennismaken

Kennismaken met het vak

• Wat heb je nodig?
• Werkboek
• Schrift & pen
• Chromebook
• Groene dia = maak aantekeningen

Studiewijzer 

• Wat is een studiewijzer?
• Hoe kan ik werken met een studiewijzer?
• Waar kan ik de studiewijzer vinden?

Google Classroom

• Hoe kan ik werken met Google Classroom?

Leerwerkboek A Op niveau

• Gele blokken
• Opdrachten

Theorie e-mail

Op Niveau, pak je leerwerkboek erbij op:

• Blz. 104
• Blz. 146
• Blz. 148-149

In duo's (blz. 104, 146-148-149): 

Wat wordt bedoeld met:

• De onderwerpregel?
• De aanhef: wat is een aanhef en hoe schrijf je de aanhef?
• Formeel taalgebruik?
• Een alinea?
• Een deelonderwerp?
• De inleiding, de kern en het slot?

De antwoorden...

De onderwerpregel
Een regel boven de e-mail waarin staat waar de e-mail over gaat.

Voorbeeld?

De aanhef

Beste, Geachte,

Begin met een hoofdletter, sluit af met 2x een komma en 2x ENTER

De antwoorden...

Formeel taalgebruik

Woorden die je gebruikt bij onbekenden.

Informeel taalgebruik: woorden die je gebruikt bij vrienden.

Voorbeelden?

Een alinea

Een stukje tekst dat over 1 onderwerp gaat.

De antwoorden...

Een deelonderwerp

Het onderwerp waar een alinea over gaat.

Voorbeelden?

Inleiding: begin van een tekst (maak de lezer nieuwsgierig/vraag)

Kern: de 2e, 3e enz... alinea van een tekst. 

Slot: de laatste alinea van een tekst (samenvatting/antwoord)

Startopdracht (sjabloon)... hoe ging het?

• E-mail, wie ben ik?
• Voorbereiding op de schrijfopdracht: 
• Schrijf een e-mail van 100 woorden waarin je beschrijft wie je bent.
• Inleiding: jouw naam en familie / gezin waar je in opgroeit.
• Het middenstuk: 2 grappige punten over jou, bijvoorbeeld: jouw lievelingseten, wanneer ben je geboren, jouw favoriete film, mooiste boek, favoriete muziek. 
• Slot: wat wil je graag leren dit jaar?

• Schrijf de e-mail op het sjabloon dat wordt uitgedeeld in de les.

Volgende les

feedback + feedforward

Afmaken startopdracht

Huiswerk

Leeswerk:

Uit het leerwerkboek H4.1 Gezegde & onderwerp (Blz. 92)

Maakwerk:

Maak opdracht 1, 2 (blz. 89/90)

Lesdoelen week 2 les 1

Aan het einde van deze les:

• Hebben we kennisgemaakt. 
• Heb je kennisgemaakt met het vak Nederlands
• Is uitgelegd hoe de studiewijzer werkt
• Is uitgelegd wat je waar vindt in Classroom
• Hebben we gekeken naar het leerwerkboek A van Op Niveau
• Ben je begonnen met de startopdracht

Ga lekker zitten.

Pak Lesboek Op Niveau, een pen & je schrift.

Lesdoelen week 2 les 2

Aan het einde van deze les hebben we:

• Huiswerk nagekeken
• De theorie behandeld over feedback en feedforward
• Elkaar feedback gegeven op de e-mail.
• De startopdracht afgemaakt, aangepast en ingeleverd.

Lesprogramma

• Nakijken huiswerk
• Bespreken: theorie feedback / feedforward (hoofdstuk 8)
• Feedback geven op elkaars startopdracht (e-mail)
• Afmaken en inleveren startopdracht

Huiswerk bespreken

Maakwerk:

Maak opdracht 1 (blz. 89/90)

Feedback & feedforward

Bespreek in duo's (schrijf op in je schrift): 

• Wat is feedback?
• Wat is feedforward?
• Wat is belangrijk bij het geven van feedback of feedforward?
• Wat is belangrijk bij het krijgen van feedback of feedforward?

Feedback & feedforward

De gever:

• Wees eerlijk
• Geef complimenten
• Wees duidelijk
• Geef voorbeelden

De ontvanger:

• Luister
• Verdedig jezelf niet
• Vraag na als iets niet     duidelijk is

Uitdelen feedbackformulier

• Aan de slag: geef elkaar in duo's feedback op de e-mail.
• Zachtjes overleggen mag.
• Pas waar nodig je e-mail aan.
• Lever je e-mail in.

Huiswerk

Maakwerk: H 4.1 opdrachten 3, 5, (blz. 91-92-93-94)

• Nakijken huiswerk
• Uit het leerwerkboek H2.2 Spelling / de werkwoorden:
   lezen de theorie blz. 40-43-44-45) 
• Maken opdrachten 2.2 opdracht 1-2-3 
• Maken opdrachten 2.2 opdracht 7-8-9

Lesdoelen week 2 les 2

Aan het einde van deze les hebben we:

• Huiswerk nagekeken
• De theorie behandeld over feedback en feedforward
• Elkaar feedback gegeven op de e-mail.
• De startopdracht afgemaakt, aangepast en ingeleverd.

Ga lekker zitten.

Pak Lesboek Op Niveau, een pen & je schrift.

Chromebook nog in de tas laten.

Lesdoelen week 2 les 3

Aan het einde van deze les hebben we:

• Bespreken huiswerk
• Theorie H2.2 Spelling / de werkwoorden (blz. 40-43-44-45) 
• Gemaakt: opdracht 7, 8, 9 

Lesprogramma

• Bespreken huiswerk
• Bespreken 2.2 theorie werkwoorden
• Maken opdracht 7-8-9
• Bespreken opdracht 7-8-9
• Hoe staat het ervoor?
• Maak je werk af dat nog niet af is.

Bespreken huiswerk

Maakwerk: H4.1 opdrachten 3, 5 (blz. 91 e.v.)

2.2 Theorie werkwoorden (Blz. 38, 40, 41)

• Wat zijn werkwoorden?
• Werkwoorden vervoegen (aanpassen)
• Persoonsvorm (PV) in de tegenwoordige tijd (TT) 

Aan de slag

Maak opdracht 7, 8 en 9 (blz. 40 en 41)

In stilte, zelfstandig, zonder overleg.

Daarna bespreken we de antwoorden klassikaal.

Bespreken

Opdracht 7, 8 en 9 (blz. 40 en 41)

Hoe is het gegaan?

Huiswerk

Leeswerk: theorie (gele blokken) blz 43 

Maakwerk: H2.2 opdracht 11 +12

Lesdoelen week 2 les 3

Aan het einde van deze les hebben we:

• Bespreken huiswerk
• Theorie H2.2 Spelling / de werkwoorden (blz. 40-43-44-45) 
• Gemaakt: opdracht 7, 8, 9 

Volgende week gaan we aan de slag met schrijfvaardigheid.