M4 Water in Nederland, paragraaf 2 (herhaling)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 4

M4 Water

Water in Nederland

Wat gaan we vandaag doen?

- Lesdoelen bespreken

- Stof herhalen

- Nieuwe stof bespreken

- Unokaart invulling

- Lesdoelen bespreken (en beantwoorden)

Doelen van deze les

Je kunt straks:

1. De 3 soorten polders op te noemen en wat de functie ervan is te beschrijven.

2. In eigen woorden uit te leggen wat ‘bemaling’ is.

3. Het verschil te kunnen benoemen tussen grondwater en oppervlaktewater.

4. Het verschil tussen kunstmatige -en natuurlijke afwatering vertellen.

Zeepolders

-Zeepolders zijn polders die direct aan de kust liggen.

 (Bijv. bij de Waddenzee of Zeeland) 

-Het opgeslibd land is ontstaan  door het afzetten van zand en klei (sedimentatie).

Ongeveer gelijk aan NAP

Laat foto's zien van zeepolders en vraag de leerlingen om te beschrijven hoe ze zijn ontstaan en waarvoor ze worden gebruikt.

kleine sluis met ophaalbrug

Veenpolders

-Veenpolders zijn polders waar sloten zijn uitgegraven om het water weg te laten lopen (draineren of ontwateren).

-Inklinken van het land

- Het kan ook rotten

Door inklinking sommige plekken net onder NAP

Leg uit hoe veenpolders zijn ontstaan en hoe ze verschillen van andere polders.

Droogmakerijen

-Droogmakerijen zijn drooggemaakte meren of stukken zee.

-Kunstmatige afwatering

2 meter onder zeeniveau!

Laat foto's zien van droogmakerijen en vraag de leerlingen om te beschrijven hoe ze zijn ontstaan en waarvoor ze worden gebruikt.

Doelen van deze les

Je kunt nu:

1. De 3 soorten polders op te noemen en wat de functie ervan is te beschrijven.

2. In eigen woorden uit te leggen wat ‘bemaling’ is.

3. Het verschil te kunnen benoemen tussen grondwater en oppervlaktewater.

4. Het verschil tussen kunstmatige -en natuurlijke afwatering vertellen.