6.1 Nee! 2D






Paragraaf 6.1
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
GodsdienstMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon






Paragraaf 6.1

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen? 

  • Leerdoelen paragraaf 6.1 
  • Puberteit 
  •  Protestsongs
  •  Huiswerk

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
Kennis maken met mensen die zich verzetten tegen normale gang van zaken of in hun songs onrecht in de wereld aankaarten

Slide 3 - Diapositive

De puberteit + bron 2
blz. 46 + 47
  • Wat doen jullie als je het ergens niet mee eens bent? 
  • Heb je veel last van de puberteit? 
  • Heb jij wel eens het gevoel dat er thuis weinig rekening met je gehouden wordt? 

Lees bron 2:  
Wat vinden jullie hiervan?  

Slide 4 - Diapositive

Hoe overleef ik.....
Bedenk zoveel mogelijk tips voor je ouders of docenten om goed om te gaan met (dwarse) pubers.  

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Bedenk zoveel mogelijk tips voor je ouders of docenten om goed om te gaan met dwarse pubers.

Slide 7 - Carte mentale

In actie komen(blz. 48)
- Waar wil jij je tegen verzetten?
- Welke succesvolle acties ken je?

Slide 8 - Diapositive

Kennen jullie voorbeelden van protestsongs?

Slide 9 - Carte mentale

Muzikaal protest (blz. 48)
- tekst lezen
- bron 3 Black eyed Peas
* Waartegen verzetten zij zich
* Wat is hun droom voor betere tijden?

Slide 10 - Diapositive

Black Eyed Peas

9/11 als aanleiding
De aanslagen op het World Trade Center in New York op 11 september 2001 zijn voor de groep de aanleiding om de track te maken. We vroegen ons maar één ding af: Waar is de liefde?"
Na dertien jaar een nieuwe versie 
Inspiratie gehaald uit de tragische gebeurtenissen die zich op dat moment in de wereld afspeelden: "Na de aanslag in Parijs zeiden mensen: We hebben 'Where Is The Love' weer nodig. Ook aanslagen in onder meer België en Turkije." 



Je hoort de Top 2000 van 25 t/m 31 december op NPO Radio 2. Check de volledige lijst hier.

​Foto omslag: still video


Slide 11 - Diapositive

Andere voorbeelden.....

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Het lied werd geïnspireerd door een protestmars voor nucleaire ontwapening die plaatsvond in Hyde Park in Londen op 25 oktober 1985

 "Als je iets wilt doen, moet je het zelf gaan doen."

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

 Het lied geeft de situatie weer in een verdeeld Europa na de Tweede Wereldoorlog.  Klein Orkest koos er bewust voor om geen partij te kiezen.
 In het Westen heerste (zogenaamde) vrijheid en in het Oosten werd iedereen onderdrukt. Het lied behandelt het thema aan de hand van de situatie in de verdeelde stad Berlijn
Centraal in het nummer staan echter vogels. Deze vliegen over de muur van Oost- naar West-Berlijn.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

rapper Ismo: schuld bij de pers 
Hij rapt over onderdrukking van Palestijnen en Palestina aan, de gebrekkige berichtgeving over het bekladden, vernietigen en afbranden van moskeeën in Nederland. ‘Jij zaait onrust en verdriet. Door jou wordt er bloed vergoten, door jou zijn wij op de streets.’ ‘De media die liegt, maar liegt niet meer tegen mij. Ik geloof niet in het nieuws, bijna alles wordt verdraaid.’ Maar eigenlijk is de kern van zijn boodschap hoopvol: ‘Ze willen dat ik je haat, en dat jij ook haat op mij. Daarom raken zij ons kwijt, we zijn allemaal gelijk: zwart, wit, arm of rijk. We zijn allemaal gelijk, van de straat of van een sjeik.’ 

Slide 18 - Diapositive

Inlever Opdracht 6.1 

Zoek via top 100 protestsongs een lied dat je graag verder wilt onderzoeken.

Zoek informatie over:
  • De zanger(es). + afbeelding
  • Waarom het liedje is geschreven (het onderwerp) , waartegen is er protest?
  •  In welke tijd is het lied geschreven, was het actueel in die tijd?
  • Voeg het hele liedje toe(geen link van internet/YouTube)
  • Onderstreep in de tekst het protest

Zorg dat het er netjes uit ziet!  
Veel kleur (zorg dat het opvalt)

Slide 19 - Diapositive