Lezen betogende teksten TL2 (talent)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Leerdoelen voor deze les

Ik kan meningen en argumenten herkennen in een tekst.

Ik kan uitleggen wat een betogende tekst is.

Ik kan de signaalwoorden van het tekstverband oorzaak-gevolg aangeven in een tekst.

Leg uit wat een betogende tekst is. Denk aan tekstvorm/tekstdoel.

Groningen is een mooie en leuke stad.
Welk argument is een mening?
1: De mensen zijn erg gezellig en vrij nuchter.
2: Er zijn veel winkels in de buurt van het station.

1. Argument 1
2. Argument 2

Oorzaak en gevolg

Signaalwoorden geven een tekstverband aan. Jullie kennen al verschillende tekstverbanden, zoals het concluderend, samenvattend en tegenstellend tekstverband.

De signaalwoorden zodat, daardoor, waardoor, met als gevolg, etc. geven een verband aan tussen een oorzaak en gevolg.

Oorzaak en gevolg

Voorbeeld:

Doordat de trein vertraging had, kwam ik te laat op school.

Oorzaak: de trein had vertraging.

Gevolg: ik kwam te laat op school.

Het buitenfeest is afgelast doordat er slecht weer is voorspeld.

Oorzaak: er is slecht weer voorspeld.

Gevolg: het buitenfeest is afgelast.

Op bladzijde 151 van Talent vind je de signaal-woorden die een oorzaak en gevolg aangeven. Maak een zin met een oorzaak en gevolg met een van deze woorden.

Tekst 1

Verbod mobiele telefoons op school: zinvol of onzin? En hoe voer je het in?

Waar gaat de tekst volgens jou over? Wat ben je tegengekomen met verkennend lezen?

Heeft de tekst een tweedeling of een driedeling?

1. Tweedeling
2. Driedeling

Aan de slag

Lees de tekst 'Mobielverbod op school. Hoe verloopt de eerste dag? verkennend.

We bespreken kort jullie bevindingen.

Aan de slag - zelfstandig

Lees de tekst 'Mobielverbod op school. Hoe verloopt de eerste dag? nauwkeurig.

Onderstreep argumenten VOOR en TEGEN een telefoonverbod.

Hoe? Alleen en in stilte.

Afsluiting

Welke argumenten heb je gevonden?