Les 1 - 03122024 - Nabespreken toets - herhalen

• Zorg en Welzijn
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

WELKOM KLAS 5!

JdW-klimwijzer

Startklaar

• Haren vast.
• Sieraden af.
• Hoofddoek naar binnen.
• Jassen uit.
• Oordopjes uit.
• Ga op je plek zitten.
• Telefoon in zakkie in je tas. 

Wat gaan we doen vandaag?

• Terugkijken op de praktijktoets.
• Cijfers uitdelen.  
• Herhalen ramen zemen.
• Herhalen stofwissen.
• Praktijkopdrachten uitvoeren.
• Nabespreken praktijkopdrachten.
• Leerdoelen doornemen en afvinken.
• Afsluiting van de les. 

Leerdoelen:

• Na de les kan ik professioneel stofwissen en ramen zemen (T1).
• Na de les kan ik professioneel reflecteren op mijn uitgevoerde taak (mondeling en schriftelijk) (I).

Terugkijken praktijktoets

Bespreek in tweetallen:

• Wat vond je van het oefen examen? 
• Wat ging er goed?
• Wat ging er minder goed?
• Wat ga je de volgende keer anders doen?
• Heb je nog tips of tops voor de docent?

Kijkvragen filmpje

• Kijk naar het filmpje en let op wat de mevrouw in het filmpje doet.
• Wat doe jij hetzelfde als de mevrouw?
• Wat doe jij anders dan de mevrouw? 

Praktijkopdracht raam schoonmaken

Je gaat een raam schoonmaken, zoals je het hebt gezien in het filmpje. 

Je gaat de stappen nu zelf uitvoeren. Lees in het beoordelingsschema 

eerst de stappen door voor het schoonmaken van ramen. Na het uitvoeren 

van de opdracht vult de rest van de klas jouw 

beoordelingsschema in. 

Kijkvragen filmpje

• Kijk naar het filmpje en let op wat de mevrouw in het filmpje doet.
• Wat doe jij hetzelfde als de mevrouw?
• Wat doe jij anders dan de mevrouw? 

Praktijkopdracht stofwissen

Je gaat een ruimte stofwissen, zoals je het hebt gezien in het filmpje. 

Je gaat de stappen nu zelf uitvoeren. Lees op de beoordelingsschema eerst de stappen door voor het stofwissen. Na het uitvoeren van de opdracht vult de rest van de klas jouw

beoordelingsschema in. 

Taken verdelen:

• Ramen zemen aula 
• Aula opruimen en schoonmaken
• Stofwissen aula
• Docentenkamer opruimen en schoonmaken

De docent zet de leerlingen aan de slag met actieve verwerking van de lesstof. De docent zorgt voor afwisseling in de oefentypes. Leerlingen leren op deze manier verschillende leerstrategieën te gebruiken. De opdrachten en/of werkvormen sluiten aan bij de vooropgestelde leerdoelen. Wanneer leerlingen (online) opdrachten krijgen is het belangrijk dat ze goed begrijpen wat ze moeten doen, hoe ze hulp van de docent kunnen krijgen en feedback kunnen krijgen over hoe ze iets kunnen verbeteren. Daarnaast geeft de docent verlengde instructie aan de leerlingen die het leerdoel nog niet behaald hebben. Verder biedt de docent verrijking en verdieping aan de leerling die dat nodig hebben. Zo kan er gedurende de les gedifferentieerd worden.

Hoe zijn de praktijkopdrachten uitgevoerd?

• Welk taak heb je gedaan?
• Wat ging er goed?
• Wat ging er minder goed?
• Wat zou je de volgende keer anders doen?

Leerdoelenkaart:

1. Pak je map en je leerdoelenkaart erbij. 
2. Lees de kaart goed door.
3. Welke leerdoelen heb je al behaald?
4. Zet een kruisje bij de leerdoelen die je hebt behaald.
5. Zet de leerdoelenkaart in je JDW map en zorg dat je deze elke les bij je hebt!

Vandaag heb ik geleerd:

Wat vond ik van de les?

😒🙁😐🙂😃