Vrijdag 27-9
1 / 30
La durée de la leçon est: 120 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Lien
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Lien
Wat is het doel van de maker van dit fragment?
A
Informeren.
B
Instrueren.
C
Overtuigen.
Slide 10 - Quiz
Wolfgang Amadeus Mozart was een muzikaal wonderkind dat fantastisch viool en piano speelde.
Dit is een:
Dit is een:
A
hoofdzaak
B
bijzaak
Slide 11 - Quiz
Mozart trad veel op voor vorsten en vorstinnen.
Dit is een:
Dit is een:
A
hoofdzaak
B
bijzaak
Slide 12 - Quiz
Mozart maakte muziek voor iedereen.
Dit is een:
Dit is een:
A
hoofdzaak
B
bijzaak
Slide 13 - Quiz
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Lien
Bazz is de zanger en tekstschrijver van de band Van Katoen.
In welke taal schrijft Bazz zijn liedjes?
In welke taal schrijft Bazz zijn liedjes?
Slide 18 - Question ouverte
Geef drie redenen waarom Bazz muziek maakt.
Slide 19 - Question ouverte
Schrijft Bazz zijn nummers alleen?
Leg je antwoord uit.
Leg je antwoord uit.
Slide 20 - Question ouverte
Hoe ontstaan de nummers die Bazz schrijft?
A
Bazz kijkt naar zijn kinderen en schrijft dan een nummer.
B
Bazz gebruikt situaties uit het dagelijks leven om een nummer te schrijven.
C
Bazz luistert naar andere liedjes en doet dan ideeën op voor zijn eigen
nummers.
Slide 21 - Quiz
Wat wil Bazz eigenlijk zeggen met het nummer Schuif Eens Op?
A
Bazz wil met het nummer zeggen dat je altijd moet opstaan voor iemand anders.
B
Bazz wil met het nummer zeggen dat je problemen niet moet oplossen met bekvechten of ruzie maken.
C
Bazz wil met het nummer zeggen dat je soms moet opgeven wat je hebt om een ander ook een kans te geven.
