Les 5 Continu verbeteren A3 en KAIZEN

1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
VoedingMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Continu verbeteren niveau 3

Week 1 - 04 nov. - Introductie

Week 2 -  11 nov. - Wat moet beter

Week 3 - 18 nov. - 5S, de basis voor PDCA

Week 4 - 25 nov. - KPI's en OEE

Week 5 - 02 dec. - KAIZEN, A3 en SMED

Week 6 - 09 dec. - Auditteren - Herhalen lesstof

Week 7 - 16 dec. -  TOETS


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
De student
- kent de stappen van KAIZEN en A3
- kan de verschillende tools van KAIZEN en A3 toepassen
- kent de stappen van SMED
- weet wat het doel is van SMED

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

KAIZEN

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je aan bij KAIZEN?

Slide 5 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij KAIZEN...
A
Los je het hele probleem in één keer op
B
Los je het probleem stap voor stap op
C
Begin je met oplossingen te bedenken
D
Werk je zelfstandig

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is het altijd belangrijk om problemen structureel op te lossen?
A
Dat scheelt tijd
B
Dat voorkomt frustratie
C
Om te voorkomen dat problemen opnieuw ontstaan
D
Omdat gestructureerd werken prettig is

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Tools per fase
  • Informatie verzamelen (Pareto, grafieken)
  • Oorzaken achterhalen (brainstorm, visgraatdiagram) 
  • Oplossing bedenken (brainstorm)
  • Invoeren (planning)
  • Evalueren (Pareto)
  • Borgen (werkinstructies, procedures)

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het principe van de
Pareto-analyse?

Slide 10 - Question ouverte

Wat is een Pareto analyse?
De Pareto analyse, ook wel bekend als Pareto principe of de 80/20 regel, gaat er vanuit dat een grote meerderheid van de problemen (80%) te herleiden zijn naar een paar belangrijke oorzaken (20%). De grondlegger en Italiaanse econoom Vilfredo Pareto deed deze constatering tijdens zijn onderzoek eind 18de eeuw waarbij hij vaststelde dat 20% van de bevolking 80% van het vermogen in Italië bezat. 

Een aantal 80/20 regel voorbeelden uit de dagelijkse praktijk die vaak genoeg kloppen zijn:
80% van de klachten van klanten komen voort uit 20% van de producten of diensten.
20% van de producten of diensten zijn goed voor 80% van de winst.
20% van de sales verantwoordelijken genereert 80% van de bedrijfsinkomsten.
20% van de systeemgebreken veroorzaken 80% van de systeemproblemen.

Bron: https://www.toolshero.nl/probleem-oplossen/pareto-analyse/
Prioriteiten bepalen!

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

SMED
Single-Minute Exchange of Die is een methode uit de lean manufacturingfilosofie. 

De SMED-methode tracht een snelle en efficiënte manier voor 
het omstellen van een productieproces te bewerkstelligen.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

SMED-stappen
  1. Verbeteropdracht selecteren
  2. Verbeterdoel stellen
  3. Het proces filmen en beschrijven
  4. Het proces analyseren en het actieplan opstellen
  5. Het actieplan uitvoeren
  6. 5S op ombouwdelen en gereedschap toepassen
  7. De effecten van de verbetering meten
  8. Bijsturen, borgen en overdragen 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Check - Leerdoelen
De student
- kent de stappen van KAIZEN en A3
- kan de verschillende tools van KAIZEN en A3 toepassen
- kent de stappen van SMED
- weet wat het doel is van SMED

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie heeft mijn kaas verplaatst?
Die Kaas is een metafoor voor wat we in het leven nastreven en waaraan we ons hechten: een interessante baan, een warme relatie, geld, een eigen huis, gezondheid, spiritueel evenwicht...
 

Hebben we onze Kaas gevonden, dan is de neiging groot ons eraan vast te klampen. Maar de Kaasvoorraad is niet onuitputtelijk: een bedrijf reorganiseert, een partner gaat ervandoor, ziekte slaat toe - zekerheden ontvallen ons.
  

Johnson laat zien wat voor angsten verandering teweegbrengt, hoe u die met succes kunt overwinnen en hoe u uit verandering nieuwe kansen schept. Wereldwijd werden van deze klassieker 26 miljoen exemplaren verkocht in 37 talen.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

A3 verbeteropdracht

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions