Leerjaar 1 breuken + werkwijzer

Startopdracht les
1. Zet je tas op de grond.
2. Pak je laptop (chromebook) eruit en log in.
3. Pak je schrift + pen
4. De rest van tafel.
5. Wacht rustig tot dat we starten.
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
RekenenMiddelbare schoolvmbo, mavoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Startopdracht les
1. Zet je tas op de grond.
2. Pak je laptop (chromebook) eruit en log in.
3. Pak je schrift + pen
4. De rest van tafel.
5. Wacht rustig tot dat we starten.

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  1. Welkomwoordje  +voortgang
  2. Werkwijzer p2
  3. aan de slag met getallen algemeen 15 minuten
  4. Uitleg breuken en werken aan breuken
  5. Aan de slag 
  6. Afsluiten

Slide 3 - Diapositive

Lesdoelen
1. Aan het eind van de les weet je hoe je kan rekenen met breuken. (optellen en aftrekken en gelijknamig maken)
2. Aan het eind van de les weet je wat je voor de volgende les nodig hebt en gaat doen.

Slide 4 - Diapositive

Maakwerk
timer
15:00
Wat ga je doen
Aan de slag met getallen en tafels
Hoe ga je dit maken?
Samen met de buurman/-vrouw
Ben je klaar? 
Wacht je rustig en mag je fluisterend praten
LET OP! 
Het stoplicht.

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Wat is een breuk?

Een breuk geeft aan hoe groot een deel van een geheel is.
  
Het geheel is hetzelfde als het totaal of alles.
Teller = Aantal stukjes van het totaal.
Noemer = Uit hoeveel stukjes bestaat het totaal.

Slide 7 - Diapositive

Optellen en aftrekken
Als je 2 breuken wilt optellen of aftrekken, dan moeten de noemers van de breuken hetzelfde zijn.


Niet gelijk = gelijk maken = Breuk groter maken = Teller en noemer vermenigvuldigen 

Slide 8 - Diapositive

Optellen en aftrekken (2)
Zowel de teller als de noemer van 1 breuk vergroten of allebei.

Dan zijn de noemers gelijk en kan er verder gerekend worden.


Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Vermeningvuldigen
Voor het vermenigvuldigen van breuken is het niet vereist dat de breuken gelijke noemers hebben. 

Slide 11 - Diapositive

Delen
Ook bij het delen van breuken hoeven de noemers niet hetzelfde te zijn. 
Regel = delen door een breuk is vermenigvuldigen met het omgekeerde (van die breuk).

Vervang gedeeld-door-teken voor een vermenigvuldigingsteken

Slide 12 - Diapositive

Vuistregels breuken

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

De online omgeving
        Lesson up                                                 Google Classroom

Slide 15 - Diapositive

  De rekenomgeving



1. Ga naar mijn.numo.nl (bij voorkeur via een Chrome-browser)
2. Korte schoolnaam: veursvoorburg
3. Gebruikersnaam: bijv 200000 (dus leerlingnummer zonder 'L')
4. Wachtwoord: bijv JJJJMMDD (27 april 2008 is dus 20080427)

Hoe log ik in?

Slide 16 - Diapositive

Maakwerk
timer
20:00
Wat ga je doen
Aan de slag met breuken zie taken
Hoe ga je dit maken?
Alleen. Zelfstandig.
In stilte. 
Dus rustig zijn. 
Anderen mogen geen last hebben.
Ben je klaar? 
Wacht je rustig en mag je fluisterend praten
LET OP! 
Het stoplicht.

Slide 17 - Diapositive

Afsluiting

Slide 18 - Diapositive

Lesdoelen
1. Aan het eind van de les weet je hoe je kan rekenen met breuken. (optellen en aftrekken en gelijknamig maken)
2. Aan het eind van de les weet je wat je voor de volgende les nodig hebt en gaat doen.

Slide 19 - Diapositive

Wat vonden jullie van de les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 20 - Sondage

Bedankt en tot ziens iedereen

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive