1.5 Het klimaat als systeem

§1.5 Het klimaat als systeem
1 / 48
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 48 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

§1.5 Het klimaat als systeem

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 2 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

kern verhaal:
- orkaan
- laag drukgebied
- stijgingsregen
- met de klok mee
De temperatuur van het zeewater moet ruim 26 ºC zijn.
De bovenlucht moet een stuk kouder zijn waardoor de atmosfeer onstabiel wordt en de warme lucht kan opstijgen.
De Corioliskracht moet merkbaar zijn zodat er daadwerkelijk een circulatie en een lagedrukgebied ontstaat. Net rond de evenaar is de corioliskracht niet sterk genoeg. De beste ontstaansgebieden zijn zo’n 500 km noord of zuid van de evenaar.

Hurricane Irma 
And it also has to be one of the most well-documented hurricanes in history.
Irma is a large and powerful hurricane that has set its sights on Florida on Sunday.
But forecasters have been watching the storm for more than a week now as it tore through the Leeward Islands, raked along Cuba's coast and turned toward Florida.
Here are some of the more amazing images from Irma so far.
Lesdoel(en)
Aan het einde van de les kan je uitleggen:

  • Hoe werkt de energiebalans/stralingsbalans van de aarde?
  • Wat is het actualiteitsprincipe en hoe speelt dit een rol bij het onderzoek naar klimaatveranderingen?
  • Uit welke met elkaar samenhangende onderdelen bestaat het klimaatsysteem?
  • Wat zijn externe factoren en hoe beïnvloeden deze het klimaatsysteem?
  • Welke rol hebben terugkoppelingsmechanismen in het klimaatsysteem?
  • Hoe werkt de koolstofkringloop en hoe hangt deze samen met het klimaatsysteem?

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De 4 sferen van het systeem aarde
Atmosfeer
Hydrosfeer
Lithosfeer
Biosfeer

Slide 4 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Vier sferen
  • Alle sferen vormen een groot systeem, onderling verbonden!

  • Binnen alle sferen vinden circulaire processen plaats!

  • Geheel van deze sferen heet geosfeer

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de stralingsbalans?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveelheid zonnestraling die de aarde bereikt en de hoeveelheid die de atmosfeer weer verlaat. 
Stralingsbalans / energiebalans

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stralingsbalans

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stralingsbalans
  1. Waarom is het op sommige plekken warmer?
  2. Hoe wordt warmte teruggekaatst?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stralingsbalans
De warmte van de evenaar wordt via wind en water getransporteerd.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Windstromen

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

W
WAT GEEFT DE KAART WEER (LEGENDA)?
A
Algemene patroon?
WAAR VEEL? WAAR WEINIG? GEBRUIK SPREIDINGSWOORDEN
U
Uitzonderingen
WELKE GEBIEDEN VALLEN BUITEN HET ALGEMENE PATROON?
W
Windrichtingen. 
BESCHRIJF MET BEHULP VAN WINDRICHTINGEN (EN TOPONIEMEN)

Slide 12 - Diapositive

Focus hier op lokale factoren;
- nabijheid zee
- hoogteligging
- aan- of aflandige wind
- etc.
Welk gas komt het meest voor in de aardse atmosfeer?

A
stikstof
B
zuurstof
C
waterstof
D
Koolstofdioxide

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkblad

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de stralingsbalans?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoeveelheid zonnestraling die de aarde bereikt en de hoeveelheid die de atmosfeer weer verlaat. 
Stralingsbalans / energiebalans

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1) Breedteligging
Waar is het warmer?
Waarom is het hier warmer

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2) Albedo-effect
Weerkaatsing van zonlicht verschilt per gebied.


Wit versus zwart shirt: wie heeft het warmer in de zomer?

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3) Oppervlak: Land/zee
Regel: 
Water wordt langzamer warm/koud dan land. 
Ookal is het buiten 35 graden, dan is het zeewater in NL nog steeds koud

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3) Oppervlak: Land/zee
  • Water wordt langzamer warm en koud dan land. Dit heeft vier oorzaken:

  1. Het zonlicht kan dieper in het water doordringen dan in het land
  2. Doordat water in beweging is, wordt de warmte beter verdeeld dan op het land
  3. Het kost meer energie om water een graad in temperatuur te laten stijgen dan land
  4. Bij verdamping van water gaat energie uit het water naar de dampkring 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Atmosferische circulatie
Neem in je schrift de cirkel die hiernaast staat over
Teken in de cirkel het volgende:
- de evenaar, de keerkringen en polen.
- Schrijf een H (hoge luchtdruk) en een L (lage luchtdruk) bij de juiste lijn. 
- Teken hoe de wind waait


Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Atmosferische circulatie
Wereldwijde verplaatsing van lucht

Teken met potlood dit in je schrift:

- Teken de evenaar  en de polen
- teken lijnen bij 30 en 60 graden N/Z.B
- Schrijf een H (hoge luchtdruk) en een L (lage luchtdruk) bij de juiste lijn. 
- Teken hoe de wind waait


Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2

Slide 28 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Vervolg atmosferische circulatie

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de ITCZ?

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

ITCZ
Kenmerken:
  • stijgende en vochtige lucht
  • lage luchtdruk
  • krachtige buien (neerslag)
  • in juli vooral op noordelijk halfrond
  • in januari vooral op zuidelijk
Hoe komt het dat de ITCZ verplaatst?

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Moesson
Door de ITCZ ontstaan Moessons. Dit zijn land- of zeewinden die elk half jaar ongeveer 180 graden van richting veranderen. 

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

02:02
1. Teken dit over in je schrift
Maak het redelijk groot, zodat je genoeg ruimte hebt straks.
2. Schrijf onder je tekening:

Feit 1:
Feit 2:
Feit 3:
Feit 4: 

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

02:54
Kijkopdracht
We gaan het filmpje vanaf hier 2 keer bekijken:

De eerste keer gewoon kijken en luisteren

De tweede keer maak je je eigen aantekeningen compleet

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oceanische circulatie
Zelfstandig doorlezen in de samenvatting en het boek!

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woordenboek
Vul je persoonlijke woordenboek aan met de 
woorden die je nog niet kent:
energiebalans
actualiteitsprincipe
vegetatie
externe variabiliteit
albedo-effect
koolstofkringloop
conditionele factoren
stralingsbalans
natuurlijke broeikaseffect
ijstijd/glaciaal
interne variabiliteit
terugkoppelings-mechanismen
sturende mechanismen

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Lezen
§1.5 in je leerboek
Oefenen
Oefenvragen na deze slide, zoek de definities van de woorden van de vorige slide op

Huiswerk
§1.5: Opdrachten 1 t/m 8

Slide 43 - Diapositive

Artikel:
https://www.geografie.nl/sites/geografie.nl/files/Hospers%20-%20Krimpdorpen%20in%20een%20global%20village.pdf

Documentaire:
https://www.youtube.com/watch?v=Iwa3vLoeNmQ

Quizlet:
link
Oefenen
Schrijf in je schrift of beantwoord de volgende vragen in de volgende slides:

  1. Hoe ontstaan hogedrukgebieden bij de Noord- en Zuidpool? 
  2. Waarom ontstaan  bij de evenaar lagedrukgebieden?
  3. Waarom ontstaan rond de keerkringen hogedrukgebieden?

Slide 44 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Hoe ontstaan hogedrukgebieden bij de Noord- en Zuidpool?

Slide 45 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

2. Waarom ontstaan bij de evenaar lagedrukgebieden?

Slide 46 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

3. Waarom ontstaan rond de keerkringen hogedrukgebieden?

Slide 47 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 48 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions