11-2: 6.4.2 Een kaart met een rooster

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo, havo
• Leerjaar 1

REGELS

• STIL bij uitleg / stil werken --> elke keer dat je praat = 15 minuten langer blijven / voorkomen
• Aan het werk = aan het werk! Niet aan het werk --> tijd inhalen.
• Je bent alleen bezig met wiskunde --> zo niet = 1 lesuur inhalen!
• Klaar? Volgende weektaak / boek lezen. Geen spelletjes of MVI.
• Je mag niet eerder stoppen. Stoppen is langer blijven / voorkomen.
• Je mag niet eerder weg.

Vooruitblik

• herhaling
• leerdoelen en uitleg bij 6.4.2 Een kaart met een rooster

• maken
• evaluatie
• vooruitblik wat komt

Marie koopt een boek voor €24,65. Op haar rekening staat €23,85.
Wat is haar nieuwe saldo? ..... (zonder euroteken)

In Berlijn is het in de middag 9°C warmer dan 's ochtends = -4,5°C.
Wat is de middagtemperatuur?

Kies uit < en >
9 .....

​3​​24​​

-8 + -5 =

-3 - -12 =

-6 + ..... = 1

-42 : -6 =

Reken uit:

 (-8 x 4 - 10 - 2 x 3) : - 8 x 4 -10 + 3 x 30                                             -1

Assenstelsel

x-as

y-as

Oorsprong

stapgrootte

pos. getallen

neg. getallen

coördinaten

Leerdoelen 

• Je bepaalt een plaats of een route door middel van kaartcodes of coördinaten. 
• Je benoemt de acht belangrijkste windrichtingen. 
• Je werkt met een positief/negatief assenstelsel en je gebruikt bijbehorende begrippen

Criteria:

• Je vindt vanuit een kaart met een rooster erin (met linksonder de oorsprong) een punt (bijvoorbeeld (6,1)).
  
• Je bepaalt het aantal stappen in het rooster om van punt O naar gegeven punt B te gaan.
  
• Je bepaalt of het gegeven paar coördinaten hoort bij een bepaald punt op het rooster.

Maken vandaag:

6.4.2    stil werken: 15 minuten

do. 30 maart toets trede 6 - zet het in je logboek!

Wat heb je vandaag geleerd?

Welke 8 windstreken ken je?

vooruitblik 

1. herhaling 

2. 6.4 Diagnostische oefeningen

3. aan het werk 

4. evaluatie

5. vooruitblik