11-1: 6.4.1 Plaats en route

REGELS
  • STIL bij uitleg / stil werken --> elke keer dat je praat = 15 minuten langer blijven / voorkomen
  • Aan het werk = aan het werk! Niet aan het werk --> tijd inhalen.
  • Je bent alleen bezig met wiskunde --> zo niet = 1 lesuur inhalen!
  • Klaar? Volgende weektaak / boek lezen. Geen spelletjes of MVI.
  • Je mag niet eerder stoppen. Stoppen is langer blijven / voorkomen.
  • Je mag niet eerder weg.
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

REGELS
  • STIL bij uitleg / stil werken --> elke keer dat je praat = 15 minuten langer blijven / voorkomen
  • Aan het werk = aan het werk! Niet aan het werk --> tijd inhalen.
  • Je bent alleen bezig met wiskunde --> zo niet = 1 lesuur inhalen!
  • Klaar? Volgende weektaak / boek lezen. Geen spelletjes of MVI.
  • Je mag niet eerder stoppen. Stoppen is langer blijven / voorkomen.
  • Je mag niet eerder weg.

Slide 1 - Diapositive

Vooruitblik
  • herhaling
  • leerdoelen en uitleg bij 6.4.1 Plaats en route
  • maken
  • evaluatie
  • vooruitblik wat komt

Slide 2 - Diapositive

Marie koopt een boek voor €25,65. Op haar rekening staat €23,85.
Wat is haar nieuwe saldo? ..... (zonder euroteken)

Slide 3 - Question ouverte

In Amsterdam is het in de middag 11°C warmer dan 's ochtends = -4,5°C.
Wat is de middagtemperatuur?

Slide 4 - Question ouverte

Kies uit < en >
5 .....
424

Slide 5 - Question ouverte

8 + -5 =

Slide 6 - Question ouverte

-3 - -13 =

Slide 7 - Question ouverte

-6 + ..... = 3

Slide 8 - Question ouverte

-36 : -6 =

Slide 9 - Question ouverte

Reken uit:
 (-8 x 4 - 10 - 2 x 3) : - 8 x 4 -10 - 2 x 3                                                    1

Slide 10 - Diapositive

Assenstelsel
x-as
y-as
Oorsprong
stapgrootte
pos. getallen
neg. getallen
coördinaten

Slide 11 - Diapositive

Leerdoelen 
  • Je bepaalt een plaats of een route door middel van kaartcodes of coördinaten. 
  • Je benoemt de acht belangrijkste windrichtingen. 
  • Je werkt met een positief/negatief assenstelsel en je gebruikt bijbehorende begrippen
Criteria:
  • Je gebruikt kaartcodes en coördinaten om locaties op een kaart te vinden of aan te geven.
  • Je benoemt de 8 belangrijkste windrichtingen op een kompas en wijst ze aan.
  • Je legt uit wat een windroos is en gebruikt die om de windrichting te bepalen van een   gegeven route op een kaart (zonder assenstelsel).
  • Je bepaalt routes op een kaart.
  • Je benoemt het vak van een gegeven plaats op een kaart met vakindeling.



















Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

kompasroos
8 windrichtingen

Slide 14 - Diapositive

kompas
rood --> noorden
blauw --> zuiden

Slide 15 - Diapositive

Maken vandaag:
6.4.1    stil werken: 15 minuten


do. 30 maart toets trede 6 - zet het in je logboek!
timer
15:00

Slide 16 - Diapositive

Wat heb je vandaag geleerd?
Welke 8 windstreken ken je?

Slide 17 - Diapositive

vooruitblik 
1. herhaling 
2. 6.4.2 Een kaart met een rooster
3. aan het werk 
4. evaluatie
5. vooruitblik


Slide 18 - Diapositive