Herhaling H5 & H6

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Welkom!

Zorg ervoor dat je je wiskundeboek, schrift, pen, potlood, geo/liniaal, gum, rekenmachine, mobiel voor je hebt

Ga alvast naar www.lessonup.app en voer onderstaande code in

Werkwijze online lessen

1. Vanaf start heeft iedereen microfoon & camera uit

2. Vraag? Steek je het handje op in LessonUp op --> reageer ik niet/heb ik het niet door dan mag je hardop vraag stellen

3. Doe actief & met je eigen naam mee (bij meerdere vragen niet beantwoord kan je alsnog op afwezig worden gezet --> geldt ook voor vragen stellen in de les)

3. Structuur hetzelfde als in de klas (uitleg - werken - uitleg - werken - gezamenlijke afsluiting)

4. Huiswerk lever je vóór elke les in door foto's van je schrift te sturen via een privéchat in Teams.  (HV registratie loopt hetzelfde).

 

 

Lesprogramma

• Belangrijke informatie toets 
• Klassikale herhaling 6.2: hulplijnen Pythagoras / zelfstandig werken (keuze)
• Klassikale herhaling 6.3: diagonalen & doorsneden Pythagoras/ zelfstandig werken (keuze)
• Klassikale herhaling Getallen voor formules invullen 5.4/5.5/5.6/5.7 / zelfstandig werken (keuze)
• Klassikale herhaling 5.8 Periodieke grafiek / zelfstandig werken (keuze)
• Gezamenlijke afsluiting 

Iedereen is bij informatie toets & afsluiting les, daarnaast kiest iedereen minimaal één uitlegblok (10-15 min duren) waarbij je aanwezig wil zijn. 

Info over proefwerk (1)

Document met alle info is vrijdag verstuurd via Magister. Lees dit goed door en print hem uit! Je mag deze bij je toets houden

• Het is een formatieve toets die beoordeeld zal worden met een O (onvoldoende), V (voldoende) of een G (goed). Er zal dus geen cijfer worden toegekend

• Het is dus niet mogelijk om je cijfer op te halen gedurende de tijd dat we thuis zitten. Wel krijgt iedereen aan het einde van het schooljaar de mogelijkheid om één van de wiskunde toetsen die tijdens het thuisonderwijs getoetst zijn, alsnog fysiek te maken voor een cijfer dat meetelt

• Het is belangrijk dat elke leerling van tevoren checkt of hij/zij in de online methode komt via Magister --> Leermiddelen (want daar wordt de toets uiteindelijk in gemaakt) 

• Het gebruik van de volgende hulpmiddelen is toegestaan:

o Etui met pen, potlood, gum, puntenslijper, kleurtjes, passer, geodriehoek, liniaal

o Wiskundeboek, schrift of losse ruitjesbladen (hokjes 1 bij 1 cm), werkboek, niet-grafische rekenmachine

o Ander zelfgemaakt studiemateriaal zoals aantekeningen, samenvattingen 

Info over proefwerk (2)

• Overleg met wie dan ook is niet toegestaan, om de kans hierop te verkleinen:

o Dient iedereen zijn/haar camera aan te hebben tijdens toetsafname

o Is de toets iets langer qua inhoud en dient er doorgewerkt te worden (Er is dus ook weinig tijd om iets op te zoeken, dus zorg dat je gewoon leert voor de toets!)

• Inhoud van de toets:

o Hoofdstuk 5: Paragraaf 1, 2, 4, 5, 6 (zonder blz. 39-40), 7 (zonder blz. 45-46), 8

o Hoofdstuk 6: Paragraaf 1, 2, 3

Proefwerk H5H6

1. Maak in de online methode eerst in hoofdstuk 5 'Oefentoets'  (rechtermenu)

2. Maak alleen opgaven: 3, 8, 10, 12, 15, 17  (ongeveer 30 minuten)

3. Maak in de online methode eerst in hoofdstuk 6 'Oefentoets' (rechtermenu)

4. Maak alleen opgaven: 1, 2, 4, 5, 6, 7 (ongeveer 30 minuten)

Heb je een vraag? Stel deze in de groepschat (niet hardop!)

o Na uiterlijk 70 minuten dienen zowel de antwoorden in de digitale methode te zijn ingevuld als de uitwerkingen/berekeningen via de Teams privéchat bij de docent zijn ontvangen

o Tijdsverlenging (+12 min) voor: Mik, Brigitte, Jasper, Quinten, Jayden, Luna

o Extra informatie die je nu al van ons krijgt en nodig hebt voor de toets, is:

- Wanneer er sprake is van vloed, staat het water hoog 

- Opgave 7 van hoofdstuk 6 betreft een kubus waarbij alle zijden even lang zijn 

Proefwerk H5

Toets wordt toch niet in online methode gemaakt

Link naar de toets wordt nu in de chat gedeeld.

Lees alles goed door! Je maakt de hele toets op papier/in je schrift. 

Heb je een vraag? Stel deze in de groepschat (niet hardop!)

o Na uiterlijk 60 minuten dienen de foto's van de uitwerkingen/berekeningen en antwoorden via de Teams privéchat bij de docent zijn ontvangen

o Heb je de foto's verstuurd? Laat dit in de Teamchat weten. Ik controleer de foto's. Als ik je toestemming geef, mag je gaan.

o Tijdsverlenging (+10  min) voor: Justin, Brandon, Sil, Dylan

Info over proefwerk (4)

Voorbereiding vóór de les:

• Iedere leerling zit achter zijn/haar laptop en heeft benodigde spullen voor zich

• Iedere leerling heeft ruitjesblaadje(s) (hokjes 1 bij 1 cm) voor de uitwerkingen van de opgaven

• Leerling dient zijn/haar mobiel (opgeladen, verbonden met internet, met een werkende camera en met voldoende foto-opslagcapaciteit) niet binnen handbereik te hebben, maar mobiel dient wel in dezelfde ruimte aanwezig te zijn

• Iedere leerling logt alvast via Magister in in de online methode

Start

• Iedere leerling doet zijn/haar camera aan (hele gezicht in beeld), zet zichzelf op dempen en zet het laptopgeluid aan

• De docent voert de aanwezigheidsregistratie uit

• Bij startsignaal gaan alle leerlingen op dezelfde laptop

Tijdens de toets

• De leerling schrijft alle berekeningen/uitwerkingen op één of meerdere ruitjesblaadjes, de uiteindelijke antwoorden vult de leerling in in de digitale toets

• Als de leerling een vraag heeft of iets niet werkt, dient hij/zij een vraag in de Teamschat te typen (niet hardop)

Info over proefwerk (5)

Afsluiting

• Als de leerling klaar is, laat hij/zij dit in de Teamschat weten. Als de docent een duimpje geeft, dan mag deze leerling zijn/haar mobiel pakken (die niet binnen handbereik ligt) en maak hij/zij vóór de camera van de laptop (zodat de docent de leerling kan zien) foto's van de berekeningen/uitwerkingen maken

• De leerling stuurt alle berekeningen/uitwerkingen op de ruitjesblaadje(s) in een privéchat in Teams naar de docent. Het is belangrijk dat de berekeningen/uitwerkingen leesbaar zijn! Als de docent een goedkeuring geeft, mag de leerling de les verlaten

• De leerling dient vóór de uiterlijke tijd de antwoorden te hebben ingevuld in de digitale methode én de leesbare berekeningen/uitwerkingen te hebben gestuurd. Anders loopt de leerling de kans dat de toets niet wordt beoordeeld en hij/zij de toets een andere keer buiten de les moet inhalen

Ik doe mee met de uitleg van Blok 1: 6.2: hulplijnen Pythagoras

1. Ja
2. Nee

Ik doe mee met de uitleg van Blok 2 6.3: diagonalen & doorsneden Pythagoras

1. Ja
2. Nee

Ik doe mee met de uitleg van Blok 3 Getallen voor formules invullen 5.4/5.5/5.6/5.7

1. Ja
2. Nee

Ik doe mee met de uitleg van Blok 4 5.8 Periodieke grafiek

1. Ja
2. Nee

Uitlegblok 1 (10-15 min)

• Paragraaf 6.2 Pythagoras & hulplijnen

Bereken de omtrek van dit stuk land

Bereken de hoogte van de kas

Wat is de hoogte van het huis in meter? Rond af op één decimaal

Wat is de hoogte van het huis in meter? Rond af op één decimaal

Uitlegblok 2 (10-15 min)

• Paragraaf 6.3 Pythagoras diagonalen & tekenen doorsnede

Bereken diagonaal BG. Rond af op 1 decimaal

Teken PQVW op ware grootte

Uitlegblok 3 (10-15 min)

• Getallen voor formules invullen 5.4/5.5/5.6/5.7

Tim schopt een bal in de lucht. Hierbij hoort de kwadratische formule: hoogte =
a = afstand tot Tim in meters.
Bereken de hoogte in meter bij a = 3,5 meter

4a−a​2​​

Je kunt de lengte van de zijden van een gelijkzijdige driehoek berekenen met de formule: zijde in cm =
o = oppervlakte. De oppervlakte is 30. Wat is de
lengte van de zijde? Rond af op 1 decimaal

√​o​​​⋅1,52

Bij een nat wegdek heb je een lange remweg en hoort de formule: snelheid in km/uur =
r = remweg in meter
Remweg is 12 m. Hoeveel km/uur reed jij? Eén decimaal

0,8⋅√​125r​​​

Uitlegblok 4 (10-15 min)

• 5.8 Periodieke grafiek

• Ik weet wat een periodiek verband is en hoe een periodieke grafiek eruit ziet
• Ik weet wat het minimum, maximum, periode is en kan dit aflezen

Wat is het maximum?

Wat is de periode?

Wanneer vindt het 7e maximum plaats?

Het is mij helemaal duidelijk hoe de toets wordt afgenomen

1. Mee eens
2. Grotendeels mee eens
3. Grotendeels mee oneens
4. Mee oneens

Ik heb vertrouwen in het proefwerk

1. Mee eens
2. Grotendeels mee eens
3. Grotendeels mee oneens
4. Mee oneens

Ik kom naar het I-moment aanstaande maandag

1. Ja
2. Nee
3. Weet ik nog niet