Herhaling SOVA periode 1

• Verzorgende
• MBO
• Studiejaar 1

Herhalingsles SOVA 

leerjaar 1 periode 1

Actief meedoen met de les via website: https://www.lessonup.com/site/nl of via app

Of download de Lesson up app

Herhaling les 1 en 2

Aspecten van communicatie

Aspecten van communicatie.

Vragen les 1 periode 1

Namen van de studenten

Vragen les 2

Namen van de studenten

Herhaling les 3 & 4

Communicatieproblemen

Aspecten van communicatie.

Waardoor kunnen er problemen komen door verschil in gewoonten?

Wat zie je aan de gezichtsuitdrukking van deze vrouw? Vul in op de volgende pagina

Vul hier je antwoord in op de vraag van de vorige sheet.

Welke beperkingen kunnen leiden tot communicatieproblemen?

Wat is effectieve communicatie?

Welke houding past niet bij effectieve communicatie?

1. inleven in de ander
2. heldere communicatie
3. afwijzende houding
4. verbaal en non-verbaal sluit bij elkaar aan

Eigen manier van communiceren kennen vraagt om ......,
wat past er niet bij?

1. feedback ontvangen
2. af laten leiden
3. afstand kunnen nemen van de situatie
4. Luisteren

Wat is empathisch communiceren?

Opdracht 3b Thema 2 Luisteren

Korte gesprekken in de ouderenzorg

Mira en Jony zijn collega’s in de organisatie voor ouderenzorg. Het is tijd voor koffiepauze. ‘Hè, hè, het was wel een drukke ochtend, vind je niet?’ reageert Mira, terwijl met ze een kop koffie naast Jony neerploft. ‘Nu de laatste cliënten nog, dan zit onze dienst er weer op’, antwoordt Jony. ‘Morgen die teamvergadering, dat vind ik altijd zo vervelend’, zegt Mira.

‘Gesprekken met familie houd ik anders ook niet van’, zegt Jony. ‘Vanavond komen mijn schoonouders eten’, reageert Mira. ‘Dat vind ik pas echt vervelend.’ ‘Kom maar verder, hoor’, reageert Jony, na een klop op de openstaande deur van het kantoor. ‘De dochter van mevrouw Thijssen’, zegt ze tegen Mira. ‘Ik wil graag met u praten over uw moeder’, roept ze daarna tegen de dochter.

Opdracht 3b Thema 2 Luisteren

Korte gesprekken in de ouderenzorg

‘O, dat komt goed uit!’ reageert de dochter meteen. ‘Mijn moeder is de laatste tijd zo verward, ik vroeg me af, die nieuwe medicijnen… Ik dacht zelf al, ik moet...’ ‘Nieuwe medicijnen? Dat is altijd wennen, hè?’ ‘Ja, daar kunnen ze behoorlijk de weg van kwijtraken’, vult Mira aan. ‘Zeker als iemand al niet zo helder meer is. Zeg, ik moet weer verder met mijn werk.’ Ze staat op.

‘Nou, mijn moeder was anders nog behoorlijk helder, daarom valt het mij ook zo op. En mij niet alleen, mijn broer was hier gisteren...’ ‘Tja, maar ouderen zijn best kwetsbaar. Ik zie toch wel dat uw moeder achteruitgaat, hoor. Zeker vergeleken met toen ze hier binnenkwam. Hoelang zit ze hier nu alweer? Een halfjaar, denk ik zo.’

‘Vier maanden’, corrigeert de dochter. ‘O ja? Nou ik zei al: de tijd vliegt. Maar ik wou u spreken over de kleding van uw moeder.’ ‘Kleding?’ reageert de dochter verbaasd. ‘Maar die medicijnen...’  Medicatie moet u bespreken met de arts. Daar ga ik niet over.’  

Je moet in staat zijn om je eigen gevoel, je eigen mening even uit te schakelen. Je moet dus in staat zijn om de ander met zijn behoeften en gevoelens centraal te zetten.

1. Wel aan voldaan
2. Niet aan voldaan

Je moet een ander willen begrijpen, je moet je willen inleven in de ander.

1. Wel aan voldaan
2. Niet aan voldaan

Je moet je kunnen inleven in de ander.

1. Wel aan voldaan
2. Niet aan voldaan

Vragen?

Wat vond je van de les?

😒🙁😐🙂😃