BT3 d2 les 2

• Beroepstaak
• MBO
• Studiejaar 2

Planning

Presentie

Uitleg leeruitkomst 2 

Lesdoelen

Opdracht participatie

Methodisch werken

Opdracht activiteitenplan invullen 

PDCA-cyclus

Activiteit

Uitleg 

Stap 1:

Open OnderwijsOnline

Stap 2:

Ga naar Beroepstaak 3

Stap 3: 

Open verantwoording en beoordeling

Stap 4:

Lees de leeruitkomst en bewijsstuk door. 

 

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

- Weet je wat methodisch werken is;

- Weet je welke stappen bij het (methodisch) activiteitenplan horen;

- Weet je hoe de PDCA-cyclus werkt;

- Heb je je verdiept in de bijbehorende begrippen. 

 

De studenten zitten in groepjes van 4.

Ze delen wat hun bevindingen zijn.

Je gaat de groepjes langs. 20 minuten gaan ze hierover in gesprek. Daarna 10 minuten paar studenten klassikaal laten benoemen wat hun bevindingen waren. 

Deze opdracht in teams zetten. 

Methodisch werken

''Methodisch werken betekent dat je een vaste werkwijze aanhoudt bij je begeleiding. Zo krijg je een compleet beeld van de situatie, de cliënt en zijn omgevingsfactoren. Zo kun je de begeleiding zo persoonsgericht mogelijk maken. Door de stappen regelmatig te evalueren, kun je begeleiding ook bijstellen wanneer dit nodig is. Zo sluit jouw manier van begeleiden altijd zo goed mogelijk aan op de wensen, behoeften en mogelijkheden van de cliënt.''

Methodisch werken

''Bij methodisch werken handel je:

- doelgericht: je richt je op het bereiken van een doel;

- systematisch: je werkt volgens vaste stappen;

- procesmatig: alle stappen sluiten op elkaar aan;

- bewust: je weet wat je doet en waarom je het doet.'' 

Lees blz. 20 t/m 25 uit 'Methodisch begeleiden' (2022).

Activiteitenplan invullen

Je krijgt een casus. Deze casus heeft betrekking op de gehandicaptenzorg of ouderenzorg. Aan de hand van jouw toegewezen casus breng je het volgende in kaart:

Beginsituatie

Doel

Voorbereiding

Uitvoering

Je bedenkt dus een passende activiteit voor één cliënt.

Let op: dit is een oefenactiviteitenplan en niet het echte.

Groepsanalyse

Let op: voor de groepsactiviteit is het van belang om van iedere deelnemende cliënt het volgende in kaart te brengen:

- weten hoe de cliënten contact maken met elkaar;

- rekening houden wensen, mogelijkheden en behoeften;

Opdracht:

Bespreek op je stage met welke cliënten je een groepsactiviteit kan uitvoeren.

Maak vervolgens de groepsanalyse. 

Je herhaalt dat de studenten voor de leeruitkomst 2 activiteiten ontwerpen. 

1 voor 1 cliënt 

1 voor een groep cliënten van minimaal 2 

PDCA-cyclus 

PLAN:

- Beginsituatie 

- Doel

- Voorbereiding 

DO:

- Uitvoering 

CHECK:

- Evalueren 

ACT:

- Aanpassen en uitvoeren. 

Koppeling maken naar het activiteitenplan en methodisch werken. 

Deze cyclus zorgt ervoor dat je altijd de juiste stappen doorneemt en ook altijd denkt aan een evaluatie en eventueel aanpassen. 

Activiteit

Begrippentour

Vanaf het ROC Nijmegen lopen we langs het station, politiebureau, door de Steeltjesstraat, naar het Kronenburgerpark. Vervolgens lopen we naar het Keizer Karelplein en ten slotte via de Action op de Graafseweg naar de moskee en dan weer terug naar het ROC Nijmegen.

Begrippentour

Opdracht

In tweetallen ga je aan de slag met de begrippentour.

1. Je krijgt de kaartjes met daarop de begrippen.

2. Je zoekt vervolgens de betekenis op van ieder begrip.

3. Je loopt de route die aangegeven staat op de kaart en maakt foto's die horen bij de begrippen.

4. Je komt terug en je legt de foto die bij een bepaald begrip hoort uit.

Check lesdoelen

Aan het einde van de les:

- weet je wat methodisch werken is;

- weet je welke stappen bij het (methodisch) activiteitenplan horen;

- weet je hoe de PDCA-cyclus werkt;