§10.1 + 10.2 MAW 4h

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Indeling

- Terughalen vorige les

- §10.1 (introductie thema tegenculturen)

- §10.2 (toepassen kernconcepten)

-Tijd over? Laatste mogelijkheid tot werken aan onderzoeksopzet

Doel:

1. Je kunt het ontstaan van tegen/jongerenculturen verklaren aan de hand van politieke socialisatie

2. Je kunt verklaren welke gevolgen dit heeft voor identiteit(svorming)

Korte spelregels:

- Je vult altijd een antwoord in. 

- Als je het echt niet weet zet dat dan gewoon neer.

- Als je computer vastloopt/verbinding weg is etc. steek dan gewoon even je vinger op zodat ik het weet.

Wat was er aan de hand tijdens de industriële revolutie?

Wat was hiervoor de oplossing?

En hoe noem je dat dan?

Sociale ongelijkheid

Verzorgingsstaat

Institutionalisering

Sociale + politieke institutie en institutionalisering (verkort)

Sociale institutie: complex van al dan niet geformaliseerde regels die het gedrag van mensen reguleren.

Politieke institutie: complex van al dan niet geformaliseerde regels die het gedrag van mensen rondom politieke besluitvorming reguleren

Institutionalisering:  proces waarbij al dan niet geschreven regels vastgelegd worden die het gedrag van mensen en hun onderlinge relaties reguleren.

Voltooing verzorgingsstaat ca. 1945-1963

Wie was trouwens die meneer net op de foto?

1. Den Uyl
2. Balkenende
3. Drees
4. Biesheuvel

§10.1 Protestgeneratie

Situatie: Mensen hadden relatief meer geld door onstaan van de verzorgingsstaat. 

Dus:

-Jongeren hoefden niet meteen te werken.

- Meer vrije tijd voor jongeren.

-Meer geld voor jongeren

- Veel meer mensen konden (dure) spullen zoals radio en televisie kopen.

Protestgeneratie 

- Culturele 'conflicten'

- Protest tegen de dominante cultuur. Tegen het 'gezag'. Tegen de verzuiling

Voorbeelden:

- Provo's  (geweldloos protest, afschaffen van macht, witte fietsen)

- Dolle Mina's (vrouwenrechten)

- Hippies, flowerpower

Noemt men gezamenlijk wel de protestgeneratie.

Was er volgens jou sprake van conflict tussen de dominante cultuur en de protestgeneratie?

(Een situatie waarin actoren elkaar tegenwerken om hun eigen doelen te bereiken)

Ja

Nee

Nu een stapje terug..

Waar komt deze situatie vandaan? Hoe is die ontstaan? Welke maatschappelijke ontwikkelingen vonden plaats?

(dus hoe veranderde binding, verhouding, vorming)

Politieke socialisatie (p166)

Overdracht en verwerving van de politieke cultuur van de groep(en) en samenleving waar mensen toe behoren. 

Het proces bestaat uit opvoeding, opleiding en andere vormen van omgang met anderen.

Wat hebben verzuiling en politieke socialisatie (p166) met elkaar te maken?

Wat is ook alweer een socialisator?

1. Iets of iemand die jou cultuur / regels/ normen waarden overbrengt
2. Een televisiezender uit de jaren '60
3. Een groep mensen met affectieve bindingen

Welke van de volgende is een socialisator?

1. Ouders
2. Kerk
3. Radio/TV
4. Alle mogelijkheden

Hoe kan radio/tv geholpen hebben om de verzuiling te beëindigen? Gebruik het begrip socialisatie in je antwoord.

Politieke socialisatie

- De manier waarop en door wie jongeren werden gesocialiseerd veranderde.

- Meer socialisatie door andere zuilen dan waar je toe behoorde

- Meer socialisatie door buitenlandse radio/tv

Dus hoe denk je na wat je deze les hebt gehoord, de 'protestgeneratie' kan zijn ontstaan?

Dus hoe ontstond de protestgeneratie?

Deels door:

- Meer vrije tijd want betere economische omstandigheden

- Opkomst radio en tv voor iedereen

- Opkomst andere socialisatoren (vrienden)

- Ontzuiling (maar is dat een oorzaak of gevolg?)

Identiteit (p167)

Verkorte definitie: zelfbeeld, beeld dat iemand uitdraagt, beeld dat afhankelijk is van de groepen waar iemand wel of niet bij hoort.

Konden jongeren uit de protestgeneratie nu makkelijker of moeilijker een eigen identiteit kiezen dan daarvoor? Geef kort aan waarom wel/niet

Dus wat kun je nu zeggen over:

- Protestgeneratie?

-Waardoor ontstond deze juist toen?

-Wat heeft het met (politieke) socialisatie te maken?

-Wat heeft het kernconcept identiteit hiermee te maken?