Brownies

Brownies maken 
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
KokenMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Brownies maken 

Slide 1 - Diapositive

Als je binnenkomt
  • Telefoon in de telefoonzak.
  • Jas in de hal! 
  • Tas in het halletje op de planken!
  • Wachten tot de docent begint! 

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
  • Ik kan na instructie met behulp van een stappenplan een brownie maken  
  • Ik weet wat de afspraken zijn tijdens de verzorgingsles en werk volgens deze afspraken 
  • Ik ben verantwoordelijk voor een goede werksfeer 

Slide 3 - Diapositive

Wwe heben al wat gebakken maar nog niet waar de techniek aubain marie in voorkwm
De De ll weten wat aue bain marie koken is
DdDmv een filmpje zien de leerlingen wat au bain marie inoud
We lezen het recept
DeDe leerlingen gaan aan de slag

Slide 4 - Diapositive

VBrownies zouden van Amerikaanse oorsprong zijn, de naam is afgeleid van hun kleur (bruin) en van de mythische elfachtige personages die veel voorkomen in kinderverhalen uit dezelfde periode . Eén verhaal suggereert dat brownies in 1892 zijn uitgevonden in het Palmer House in Chicago.
Waar komen brownies vandaan?

Slide 5 - Diapositive

Waar komen brownies vandaan

Slide 6 - Diapositive

Wat gaan wij doen 
  • Afspraken in het lokaal 
  • Gebruik van mixer 
  • Uitleg recept 
  • Plekken verdelen  
  • Aan de slag 
  • Nabespreking 

Slide 7 - Diapositive

De afspraken
  1. Veiligheid. Voor jezelf en anderen.
  2. Wees aardig. Voor elkaar en de docenten.
  3. Teamwork. We helpen elkaar tot het eind  van de les: dus lokaal schoon achterlaten.
  4. Tijdens de uitleg is het stil en letten we goed op.  Als je niet goed oplet, weet je niet wat je moet  doen.


Slide 8 - Diapositive

Veilig gebruik mixers
  • Bij lang haar: altijd in staart! 
  • Nooit in de buurt van water gebruiken
  • Eerst gardes in mixer en mixer rechtop laten staan op aanrecht
  • Check of mixer uitstaat 
  • Dan pas stekker in stopcontact  
  • Mixer in vloeistof en dan pas aanzetten! 

Slide 9 - Diapositive

Instructie
  1. Schort pakken.
  2. Haren vast.
  3. Handen wassen en drogen.
  4. Uitleg au bain marie op 1 werkplek door docent

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Stap 1
  • Volg de eerste drie stappen van het recept
Klaar? Laten checken voor je verder gaat!

Slide 12 - Diapositive

Stap 2
  • Alles voorzichtig/luchtig door elkaar spatelen. 
Waarom niet met mixer? 

Klaar? Laten checken voor je verder gaat!

Slide 13 - Diapositive

Stap 3
  • Is het bakje ingevet? 
Vraag: waarom bloem of bakmeel over het bakje verdelen? 

Klaar? Staan de brownies in het midden van de oven? 
Voorspoelen, afwassen en schoonmaken.
Vraag: waarom goed heet water en afwasmiddel gebruiken? 

Slide 14 - Diapositive

Checklist schoonmaak
  1. Werkplek eerst netjes opgeruimd en schoon.
  2. Spullen op aanrecht georganiseerd! Voorspoelen, afwassen en na check en opgeruimen.
  3.  Gootsteen leeg en droog.
  4.  Fornuis schoon!  
  5. Vegen en wissen
  6.  
  7.  Vegen.

Slide 15 - Diapositive

Afsluitende vragen
  1. Er komt een vraag in beeld.
  2. Denk er kort (10 sec.) over na.
  3. Ik wijs iemand aan om de vraag te beantwoorden.

Slide 16 - Diapositive

Wat weet je al?
  1. Er komt een vraag in beeld. 
  2. Steek je vinger op als je iets wil zeggen.

Slide 17 - Diapositive

Hoe kun je veilig met een mixer te werken?

Slide 18 - Diapositive

Wat is het verschil tussen voedingsstoffen en voedingsmiddelen?

Slide 19 - Diapositive

Voedingsstoffen en voedingsmiddelen
Wat zijn voedingsmiddelen?

Wat zijn voedingsstoffen?

Slide 20 - Diapositive

Voedingsstoffen en voedingsmiddelen
Voedingsmiddelen: 
Alles wat je eet en drinkt.

Voedingsstoffen: 
De stoffen die in voeding zitten en die ons lichaam nodig heeft om gezond te blijven.

Slide 21 - Diapositive

Wat is chocola
Voedingstof of voedingsmiddel? 

Slide 22 - Diapositive

Afsluiting/terugblik   
  • Hoe is het gegaan?
  • Wat ging goed? 
  • Wat minder? 
  • Hoe was de sfeer? Is er goed samengewerkt?  

Slide 23 - Diapositive