Formatieve evaluatie H6 Ecologie

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3

Biotisch

Abiotisch

Wind

Lucht

Zuurstof

Water

Grond

Roofvijanden

Soort

genoten

Plant

Bacterie

Voedsel

Haaksnavel

Zeefsnavel

Pincetsnavel

Kegelsnavel

Sleep de afbeelding van de soort snavel en het soort voedsel naar het juiste hokje.

Welke organen heeft een plant?

Opname van water + voeding + stevigheid

Vervoer, vorm, stevigheid

Fotosynthese dus voedsel maken

Voortplanting vruchten zaden

Zet de volgende componenten op volgorde van groot naar klein:

1

2

3

4

Individu

Ecosysteem

Populatie

Levensgemeenschap

Sleep de woorden naar de juiste plek in de kringloop.

Consumenten

Producenten

Afvaleters

Reducenten

Zet de woorden op de juiste plek in de kringloop.

Water

Glucose

Koolstofdioxide

Zuurstof

Koolstofkringloop

Koolstof in koolstofdioxide ( in de lucht)

Koolstof in glucose

(producenten)

Koolstof in plantaardige energierijke stoffen

Koolstof in dierlijke energierijke stoffen

(consumenten)

Koofstof in energierijke stoffen

(reducenten)

Verbranding

Fotosynthese

Verbranding

Verbranding

Een voorbeeld van een biotische factor is:  

1. Grondsoort
2. Hoeveelheid wind
3. Roofvijanden
4. Temperatuur

Een voorbeeld van een abiotische factor is:  

1. Hoeveelheid licht
2. Voeding
3. Concurrentie
4. Schuilplaats in een boom

Lees de afbeelding hiernaast. 

Wat zijn 2 abiotische factoren die in de tekst genoemd worden?

1. Waterplanten & water
2. Ondiepe vijver & reigers
3. Hoeveelheid zon & ondiepe vijver
4. Water & reigers

Hoe noem je het geheel van alle biotische en abiotische factoren in een bepaald gebied? 

1. Ecosysteem
2. Ecologie
3. Abiotische factoren
4. Biotische factoren

Deze plant groeit voordat de bomen bladeren krijgen. Zo krijgen ze voldoende licht.

1. Klimplant
2. Voorjaarsbloeier
3. Planten met wortelrozet

Woestijnplanten gaan waterverlies tegen door:

1. Dunne grote bladeren zonder waslaag
2. Dikke kleine bladeren met waslaag

Planten in het tropisch regenwoud hebben:

1. Veel huidmondjes om het vocht kwijt te raken
2. Weinig huidmondjes om het vocht kwijt te raken

Een haaksnavel is voor het eten van..

1. Planten
2. Zaden
3. Vlees
4. Insecten

Steltpoten hebben

1. Wad en weidevogels
2. Vogels die langs de stam lopen
3. Roogvogels
4. Watervogels

Wat was de functie van een huidmondje?

1. Water opnemen
2. Het maken van voedingsstoffen
3. Zorgen dat een boom groen blijft
4. Het uitwisselen van gassen

Welk of welke organismen doen aan fotosynthese?

1. Planten
2. Dieren
3. Schimmels en bacteriën
4. Alle organismen

Welk of welke organismen doen aan verbranding?

1. Planten
2. Dieren
3. Schimmels en bacteriën
4. Alle organismen

Deze stoffen zijn nodig voor de FOTOSYNTHESE : 

1. Zuurstof + glucose
2. Koolstofdioxide + water
3. Zuurstof + water
4. Koolstofdioxide + glucose

Hoe komt koolstofdioxide het blad in?

1. Via de huidmondjes
2. Via de nerf
3. Via de wortels

Waar vindt FOTOSYNTHESE plaats in de plantencel?

1. In de celkern
2. In de bladgroenkorrels
3. In de vacuole
4. In de kleurkorrels

Welke stoffen ontstaan bij de VERBRANDING?

1. Koolstofdioxide + water
2. Zuurstof + water

Bekijk de afbeelding hiernaast. Waar vindt verbranding plaats?

1. 1, 2 & 3
2. 1 ,3 & 4
3. 2, 3 & 4
4. 1, 2, 3 & 4

‘Een groep konijnen van dezelfde soort in de duinen bij Egmond aan zee’ noem je een:

1. Populatie
2. Soort
3. Individue
4. Levensgemeenschap

Een voedselketen is :

1. Rij organismen die elkaar eten
2. Aantal voedselketens die met elkaar verbonden zijn

Een voedselketen begint ALTIJD met een:

1. Dier
2. Schimmel
3. Bacterie
4. Plant

Een aantal voedselketens die met elkaar verbonden zijn , noem je:

1. Voedselweb
2. Schakels
3. Piramide van aantallen

Biomassa is het :

1. Gewicht van alle vloeibare stoffen in het lichaam
2. Gewicht van alle vaste stoffen in het lichaam, zonder water

Wie is de producent

1. Pissebed
2. Kat
3. Kastanjeboom
4. Egel

Wie zijn reducenten

1. Planten en dieren
2. Dieren en schimmels
3. Schimmels en Planten
4. Bacteriën en Schimmels