Hoofdstuk 5 paragraaf 1 Er komen andere tijden



5.1 Er komen andere tijden
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon



5.1 Er komen andere tijden

Slide 1 - Diapositive

Geef 3 voorbeelden hoe de economie na 1945 groeide.

Slide 2 - Question ouverte

Slide 3 - Vidéo

Economie en verzorgingsstaat
Na 1945 groeit de economie hard en de welvaart steeg. 

Deze economische groei kwam door: 
  1. Het Marshallplan
  2. Hard werkende werknemers
  3. Zuinigheid was een belangrijk waard. 
  4. Lonen stegen. 

Slide 4 - Diapositive

Leg het verschil uit tussen sociale voorzieningen en sociale zekerheid.

Slide 5 - Question ouverte

Economie en verzorgingsstaat
Na 1945 vormden de confessionelen en de sociaaldemocraten samen de regering. 

Onder leiding van sociaaldemocraat Willem Drees werd de verzorgingsstaat opgebouwd. 

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Economie en verzorgingsstaat
Vanaf 1947 zorgde Drees voor sociale zekerheid. 

Sommige regelingen werden met belastinggeld betaald (Sociale voorziening)

Sommige regelingen werden met premies betaald door werknemers. (Sociale vezekering)

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Economie en verzorgingsstaat
Bij de verzorgingsstaat was solidariteit nodig. 

In deze solidariteit betalen de werkende mee aan ondersteuning van mensen die dat niet kunnen of niet meer kunnen. 

Slide 10 - Diapositive

Leg uit waarom de sociale voorziening gebaseerd zijn op solidariteit.

Slide 11 - Question ouverte

Einde les: Je kan uitleggen hoe de economie zich na 1945 ontwikkelde en de verzorgingsstaat ontstond.

Slide 12 - Question ouverte

Begin les: Je kan uitleggen hoe opvattingen veranderden.

Slide 13 - Question ouverte

Slide 14 - Vidéo

Andere opvattingen
Oorzaak: Door stijgende lonen hoefden Nederlanders niet meer zuinig te zijn. 

Gevolg: Nederlanders konden meer consumptieartikelen kopen, zoals bijvoorbeeld een TV

Slide 15 - Diapositive

Andere opvatting
Nederlanders kwamen door de tv in aanraking met andere culturen en levensbeschouwingen van mensen buiten hun eigen zuil. 

Gevolg: Opvattingen gingen veranderen en de verzuiling begint de verdwijnen. (ontzuiling)

Slide 16 - Diapositive

Leg het verband uit tussen ontkerkelijking en de ontzuiling.

Slide 17 - Question ouverte

Andere opvatting

Door de ontzuiling werd het geloof minder belangrijk bij mensen en zij maakten zich meer los van hun kerk. (ontkerkelijking)

Slide 18 - Diapositive

Andere opvattingen
Een grote groep mensen geloofden niet meer in god, maar gingen uit van de waarde van vrije mensen. (Humanisme)

Slide 19 - Diapositive

Andere opvattingen
Door de ontzuiling werden persoonlijke onafhankelijkheid belangrijker. 

De mensen wilden zelf keuzes maken (Individualisering)

Slide 20 - Diapositive

Leg het verband uit tussen de ontzuiling en de oprichting van D66

Slide 21 - Question ouverte

Andere Opvattingen
Mensen gingen meer nadenken over goed en kwaad (Moraal). 

Vanuit de ontzuiling kwamen nieuwe politieke partijen op zoals D'66. 

Slide 22 - Diapositive

Leg in je eigen woorden uit wat pluriformiteit is.

Slide 23 - Question ouverte

Slide 24 - Vidéo

Meer pluriformiteit
Door de ontzuiling werden verhoudingen tussen mannen en vrouwen meer gelijk. 

  1. Vrouwen konden gaan studeren. 
  2. Getrouwde vrouwen konden blijven werken. 
  3. Vrouwen hoefden niet alleen voor het huishouden te zorgen. 

Slide 25 - Diapositive

Meer pluriformiteit
Eerst gingen mensen zo om met seksualiteit: 

  1. Geen seks voor het huwelijk. 
  2. Bloot in het openbaar. 
  3. Seks praatte je bijna niet over. 
  4. Scheiden was een schande. 

Slide 26 - Diapositive

Meer pluriformiteit
Dikt veranderde door de seksuele revolutie: 

  1. Anticonceptie kwam op de markt. 
  2. Mensen gingen vrijer om met seks. 
  3. Praten over seks werd normaal. 
  4. Seks voor het huwelijk werd normaal. 
  5. Ongehuwd samen wonen werd normaal. 
  6. Scheiden werd makkelijker. 

Slide 27 - Diapositive

Meer pluriformiteit
Bij deze veranderingen liepen de jongeren voorop. 

Deze jongeren bleven vaak langer studeren, waardoor zij ook langer onder elkaar waren. 

Zij gaven ook geld uit aan kleren en muziek. 

Zo ontstond er een cultuur dat afweek van de traditionele cultuur genaamd: De jongerencultuur. 

Slide 28 - Diapositive

Meer pluriformiteit
Al deze sociale-culturele veranderingen vonden plaats in alle westerse landen in de jaren 60. 

Er ontstond hierdoor een pluriforme samenleving. 

Slide 29 - Diapositive

Einde les: Je kan uitleggen hoe de pluriformiteit in de samenleving groter werd.

Slide 30 - Question ouverte

Aan de slag: Huiswerk
  1. Maken 5.1. 
  2. Leren leerdoelen 5.1.  

Slide 31 - Diapositive